就在我們聊得正歡的時候，一個胖胖的女人走了進來，手裡拿著厚厚的一摞本子。瞬間，教室裡原本嘈雜的聲音戛然而止，家長們和孩子們都紛紛在課桌旁坐下。經過簡短的介紹，我們才知道原來這位女士就是我們班級的班主任——馬蘭老師。這個名字在我腦海裡深深地刻下了烙印，那份親切和溫暖一直停留在心底。雖然有些細節可能隨著時間的推移而漸漸模糊，但她那胖乎乎的模樣以及爽朗的笑聲卻始終在我的耳邊迴響。
馬老師簡單地介紹了一下自己和學校之後，就開始讓我們每個人上臺做自我介紹。現在回想起來，這真是最有意思的一段經歷了。因為那個時候我們年紀還小，所以都特別害羞。有的孩子說話帶著哭腔，有的孩子聲音顫抖，還有的孩子低著頭不停地扯著衣角，甚至有個孩子直接模仿起了孫悟空！
終於輪到我上臺時，我竟然毫無緊張之感。我大方而自然地走到講臺上，自信滿滿地向大家介紹著自己。當我結束髮言時，還不忘向老師、家長以及同學們深深鞠了一躬，表示敬意。即使如今已過四十餘載，我的母親仍會好奇地詢問：“當年你為何如此淡定從容呢？”她回憶起我幼時膽小怕生，連話都說不利索，一見到陌生人便會面紅耳赤，躲藏在大人身後。然而，開學那天的我卻像是換了個人一般，勇氣倍增。對於這個問題，我自己也感到困惑。或許那時的我，正是受到了某種未知力量的激發，讓我原本內斂的性格瞬間轉變，展現出超乎尋常的大膽與自信。也許這就是所謂的先天性E人特質吧，在關鍵時刻爆發出強大的能量。
下一個站上去的是我新認識的好朋友，當她說到自己的名字的時候，張了半天嘴也沒有發出一個音，下面的同學開始出現了嗡嗡的議論聲，我突然意識到不好，轉頭四周看來一圈，竊竊私語的，捂嘴笑的，我再轉過頭看著這位新朋友，她已經緊張地攥著自己的t恤衣邊，憋紅的臉，感覺她馬上就要哭出來了。
這時的我也不知道哪兒來的勇氣，直接大聲喊出了她的名字：“劉亞男，她叫劉亞男，她體育很好。”
我剛說完，好這個字的音還沒有落下的時候，我媽媽帶頭鼓起了掌，我轉頭看了看媽媽，又看了看她爸爸，迅速轉過頭看著那個手足無措的女孩，笑著看著她鼓掌，又喊了一聲；“亞男”。然而，當我的目光轉向劉亞男的父親時，他只是靜靜地坐在那裡，既沒有鼓掌，也沒有任何表情。他的雙手交叉抱在胸前，眼神冷漠而疏離，完全沒有一絲關心或心疼的神色，就這樣默默地注視著自己的女兒。彷彿眼前的一切都與他無關一般，讓人不禁心生疑惑。
隨著我的呼喊聲，越來越多的家長和同學們紛紛響應，他們紛紛鼓起掌來，一時間教室裡掌聲如雷。這熱烈的掌聲像是一股溫暖的洪流，瞬間衝散了緊張的氛圍，讓整個教室充滿了活力和喜悅。
劉亞男原本緊繃的身體逐漸放鬆下來，她那張美麗的臉龐上綻放出了感激的笑容。她轉過頭來看向我，眼中閃爍著感動的淚花，但嘴角卻微微上揚，流露出一抹幸福的微笑。那一瞬間，她的目光中似乎蘊含著無盡的情感，彷彿在告訴我：“謝謝你，你就是我生命中的小天使！”
這一幕讓我感到無比欣慰。在那一刻，我明白了友情的力量是如此強大，它可以給予人們勇氣和信心。同時，我也感受到了來自家長們的支援與鼓勵，他們用實際行動告訴我們要勇敢面對困難，相互幫助。
從那以後，劉亞男變得更加開朗自信，而我們之間的友誼也越發深厚。這段經歷成為了我人生中的一段美好回憶，讓我明白，只要有朋友相伴，無論遇到什麼困難都能勇往直前。多年過去，我才知曉她總是穿著運動裝的緣由。原來，她是想透過這種方式避免大家發現她語言表達上的障礙，從而誤以為她擅長體育運動。然而，事實上她對