洋溢著熱情，他那雙明亮的眼睛裡充滿了喜悅。
“真沒想到能在這兒碰到你們！”羅彬也開心地回應著，他的眼睛彎成了月牙形，臉上的笑容如同陽光般燦爛。
許清笑著說道：“聽說你轉到重點班 3 班了，恭喜啊，你這可算是破土而出，邁向更高的臺階啦！”許清的聲音清脆響亮，帶著滿滿的真誠。
羅彬謙遜地說道：“過獎了，其實重點班的競爭壓力也挺大的。”他的眼神中透露出一絲疲憊，但更多的是堅定和自信。
“那你們重點班和我們創新班比，哪個壓力更大？”羅凡好奇地問道，他歪著頭，期待著羅彬的回答。
羅彬思索了片刻，回答道：“我覺得各有各的壓力吧，重點班的課程進度快，知識難度大；創新班的要求可能更側重於創新思維和實踐能力。但不管怎樣，只要努力，都能有所收穫。”他的語氣平靜而沉穩，彷彿在講述一個深刻的道理。
三人一路有說有笑地來到食堂。食堂里人聲鼎沸，充滿了同學們的歡聲笑語。空氣中瀰漫著各種食物的香氣，讓人垂涎欲滴。打飯的視窗前，同學們排著長長的隊伍，有的在焦急地等待，有的在與身邊的同學聊天。
他們打好飯菜，找了個空位坐下，繼續分享著彼此的校園生活。
“對了，羅彬，你在 3 班還適應嗎？”許清關心地問道。他一邊說著，一邊夾起一塊紅燒肉放進嘴裡，滿足地咀嚼著。
羅彬點了點頭：“還行，同學們都很友好，老師的教學也很棒。”他的嘴角上揚，眼神中充滿了對新班級的喜愛。
“那就好，我們創新班最近在搞一個科技小發明的活動，可有意思了。”羅凡興致勃勃地說道。
“真不錯，我們重點班還是以刷題和考試為主，不過大家也都很努力。”羅彬回應道。
他們邊吃邊聊，一頓飯的時間很快就過去了。
回到教室，下午的課程開始了。這堂課是數學，老師在黑板上寫下一道道複雜的數學題，同學們都聚精會神地聽著。羅彬認真地做著筆記，不時思考著老師提出的問題。
課間休息時，教室裡熱鬧非凡。有的同學在討論問題，有的在嬉笑打鬧。李平天跑過來和羅彬聊天，說起了他給蘇恬送早餐的事。
“羅彬，你可千萬別告訴別人啊，我不想讓蘇恬覺得有壓力。”李平天一臉認真地說道。
羅彬笑著點頭：“放心吧，我不會說的。”
每個班級都有獨特的人物，12 班有能活躍氣氛的搞笑男唐維，而 3 班的李平天也是個能給大家帶來歡樂的代表。
說起李平天，他可是 3 班的“開心果”。他有著一張圓圓的臉，笑起來眼睛眯成一條縫，露出兩顆可愛的虎牙。他性格開朗，幽默風趣，總是能在不經意間逗得大家哈哈大笑。有一次，上語文課的時候，老師讓大家背誦一首古詩，李平天站起來，搖頭晃腦地背誦著，還故意加上了一些誇張的動作，把全班同學都逗得前仰後合。
3 班還有個有趣的特色，那便是“玩平天”，只要提到 pt 縮寫的詞語，李平天總會忍不住“破防”，因為這正是他名字的縮寫。而這個特色正是羅彬的舍友向雲飛發明的。
向雲飛是個十分有才華的男生，他雖然學習成績並不突出，但也在努力學習，他的特長就是多才多藝。尤其是他彈得一手好吉他，常常在宿舍裡為大家帶來精彩的表演。他的手指在琴絃上靈活地撥動，流淌出的音符如同一串串珍珠，清脆悅耳。
一天的課程結束了。羅彬收拾好書包，準備回宿舍。
走在校園的小路上，夕陽的餘暉將他的身影拉長。路邊的花叢中，蝴蝶在翩翩起舞，彷彿在為這美好的一天畫上一個圓滿的句號。