清晨，陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在龍洞中學的校園裡。微風輕輕拂過，帶來一絲涼爽，樹葉沙沙作響，彷彿在低聲訴說著新一天的故事。鳥兒在枝頭歡快地歌唱，那清脆的鳴叫聲打破了校園的寧靜，彷彿在為新的一天歡呼。校園裡的花草樹木經過一夜的休整，顯得更加生機勃勃，花瓣上還掛著晶瑩的露珠，在陽光的照耀下閃閃發光。
劉俊豪、左志遠和梁書睿這幾天像是換了個人似的，變得小心謹慎，絕對不敢再出什麼鬼主意了。畢竟經過上次的停課處罰，他們已經荒廢了一天的課程，心中滿是懊悔。還好他們知錯能改，下定決心要把落下的功課補回來。
課間休息時，教室裡熱鬧非凡，同學們有的在聊天，有的在打鬧。而劉俊豪、左志遠和梁書睿三人則一臉愁容地圍坐在一起，對著數學課本直髮愣。
“這數學題也太難了，咱們之前落下太多，感覺都跟不上了。”劉俊豪抓了抓頭髮，一臉苦惱。
左志遠也嘆了口氣：“是啊，這可怎麼辦？看著這些公式和數字，我腦袋都大了。”
梁書睿皺著眉頭，咬著筆桿：“咱們不能就這樣放棄，得想辦法弄明白。”
這時，心地善良的羅彬走了過來。他身為數學課代表，看到三人的困境，決定伸出援手。
“彆著急，我來幫你們。”羅彬微笑著說道，“咱們一步一步來，先看這道題，它其實是考查咱們對函式概念的理解。”
羅彬耐心地指著書本，仔細地講解著：“你們看啊，這裡給定了一個函式的表示式，然後讓我們求特定值下的函式值。我們只需要把給定的值代入表示式中，進行計算就可以了。”
劉俊豪眨了眨眼睛，似懂非懂：“彬哥，你再講細點，我還是有點迷糊。”
羅彬笑了笑：“好，那我再解釋一遍。比如說，這個表示式是 f(x) = 2x + 1，現在讓我們求 f(3)的值，那我們就把 x = 3 代入表示式，得到 f(3) = 2x3 + 1 = 7 ，明白了嗎？”
“哎呀，原來是這樣，彬哥，你太厲害了！”劉俊豪恍然大悟，臉上露出了欣喜的笑容。
“還有這道題，其實就是運用我們之前學過的公式，進行變形和推導。”羅彬繼續講解著，“你們看，這個三角形，已知兩條邊的長度和一個夾角，我們就可以用餘弦定理來求出第三條邊的長度。”
左志遠點了點頭：“彬哥，你這麼一講，好像沒那麼難了。”
“只要你們認真聽，多做練習，數學不難的。”羅彬鼓勵道。
中午，陽光熾熱，整個校園彷彿被放進了一個巨大的蒸籠裡。建築物被曬得發燙，地面上升騰起一股股熱浪。908 宿舍的成員們結束了上午的課程，拖著疲憊的身體回到宿舍。他們一進門，頓時傻了眼，平時這三人不是晚歸就是不歸，今天居然這麼早就回來了。
平日陰陽怪氣的搞笑男唐維越走進宿舍，看到早早回來的三人，忍不住開口調侃：“喲呵，這太陽打西邊出來了？你們三個今天怎麼這麼早就回來了？”
劉俊豪白了他一眼：“去去去，別瞎說。我們現在可是要好好學習，哪像你整天沒個正形。”
唐維越走到梁書睿面前，笑嘻嘻地說：“梁書睿，你是不是休的假太多了不想休了呀才改正錯誤的？”
梁書睿沒有在意他的語氣，畢竟全班都習慣了唐維越這副德行。他一臉認真地說道：“不是，我們是真的知道錯了，想要好好學習，為了學業，為了自己。我們可不想再因為貪玩而耽誤前程。”
唐維越撇撇嘴：“喲，還挺有志氣！希望你們能堅持住，別又是三分鐘熱度。”
秦宇豪在一旁附和道：“就是，你們可得說到做到，別讓