村老師。”
平川搶先一拍說道：“具體的事情我們之後再談，我想讓你們班的加藤轉到棒球部來，可以麻煩你幫下忙嗎，算我欠你一個人情。”
龍崎老師：“不，他該來籃球部！”
安岡老師：“這點恕我不能認同！那孩子其實更適合田徑部。”
武內老師：“那是因為你們沒看到他在足球部的表現！”
幾人都是言之鑿鑿。
彷彿是為了證明自己所言一般，他們的聲音更是一個高過一個，好像這樣就能壓倒對方似的。
充分體現出一副“聲大者有理”的荒誕之景。
剛才還算得上安靜的辦公室頓時變得喧囂不堪。
面對這熟悉而又陌生的一幕，中村老師不由得愣在原地。
蓮見老師則是有些吃驚的微微張大眼睛。
就連山城、松本、瑪麗亞三位老師，也是紛紛陷入了發懵的狀態，一臉茫然不解。
而率先開口的平川老師臉上亦是浮現出幾分懊悔。
’早知道就不去找他們商量了。‘他忍不住這樣想到。
由於上次在挑選社團的時候，加藤悠介並未參加棒球部的考核，以至於平川老師也僅是從朋友那裡聽說了有這麼一個運動神經較好的少年，卻並不認識悠介。
再加上隊內石川一貫以來的出色表現，更是讓他對這件事的興趣不是很大。
這才導致了他在找其他老師幫忙出謀劃策時無意中透露了悠介的名字，以及想讓其從美術部轉來棒球部的念頭。
於是便引發出了這一系列的連鎖反應。
直到現在，平川老師還清晰的記得幾人在聽到少年名字時所露出的古怪表情，以及那微妙的沉默和眼神交換。
明顯就是一副在盤算什麼的樣子。
好在他也不是吃素的，聯絡到自己所說的事情，他頓時就反應過來其中必有古怪。
於是索性商量也不打算商量了，平川老師二話不說直接拔腿就跑。
杜甫曾曰：射人先射馬，擒賊先擒王。
管你們在想什麼，只要我能先把人要過來，你們就算想法再多也沒用。
這叫什麼來著？這叫人情世故。
腦中回想著老婆對自己的教導，平川老師腳下健步如飛。
只可惜其他老師的反應也同樣不慢，或者說是對他的性格早有了解。
在見到他奪門而出的那一刻，幾人就立馬跟了上來。
然後就是眼下的這副狀況。
“中村老師，這件事上你打算幫誰？”幾人齊聲詢問道。
“…………”
而面對這些不論是年齡還是教齡均在他之上的前輩們，中村勝的眼角不斷抽搐著，突然覺得腦闊有點疼了……
隔了好一會兒，他才斟酌再三的說道：“關乎這件事情，我覺得或許還是應該先問一下學生本人的意見會比較好。”
……