謝妍被李老師突如其來的關注給嚇了一跳，她和李老師像個成人一樣在話語之間來回博弈。
多次問答中，謝妍才可以確定李老師對她並無惡意，只是很好奇。
她深吸一口氣，開始分享自己對語文的理解和熱愛。
從詩詞歌賦到現代文學，從文字背後的情感到作品的社會意義，謝妍侃侃而談，展現出了她對語文的深厚功底和獨到見解。
李老師聽著謝妍的講述，眼中閃爍著讚賞的光芒。
“謝妍，你想要跳級嗎？”
謝妍被李老師這個問題問得有些措手不及，她愣了一下，隨即眼神中閃過一絲驚訝與思索。
她倒是真的有想過跳級，說實話，她想直接跳到初三，明年考高中那種最好。
但是一個二年級的孩子直接上初三在99年還是比較駭人聽聞的存在，她並不想太過獨特而成為被科學家研究的物件。
“老師，我……我想過，直接跳級到六年級。”
李老師微笑著看著她，心中瞭然，這孩子與同齡的孩子相比起來真的差別很大，一眼就可以看出來她不一樣。
“謝妍，你的語文水平已經超出了這個年級的平均水平，我覺得你的語文水平甚至比高中學生還強。至於其他科目，我都去調過你的資料，從今年開始，你的成績突飛猛進，老師不知道是什麼原因。但是我覺得你可以跳級學習，當然，這只是一個建議，最終的決定還是要看你自己的意願。”
謝妍低頭沉思了一會兒，然後緩緩抬起頭，目光堅定地看著李老師。
“老師，謝謝您的好意。我會認真考慮這個問題的，也會和家人商量一下。如果我真的決定跳級，我希望能夠得到您的指導和幫助。”
李老師滿意地點點頭，他拍了拍謝妍的肩膀，語重心長地說：“你如果要跳級，老師幫你，沒關係六年級的語文老師還是我。”
說完，李老師從抽屜裡面拿出市徵文比賽的一張宣傳單，遞給了謝妍。
“市裡的徵文比賽即將開始，我覺得這是一個很好的機會，可以讓你挑戰自己，也能檢驗你的寫作水平。無論你是否決定跳級，我都希望你能夠參加。”
謝妍接過宣傳單，仔細閱讀著上面的內容。
徵文比賽的主題是“夢想與成長”，寫這個的確是輕而易舉。
她不想出名，但是徵文比賽的獎金吸引了她：第一名500元，第二名200元，第三名100元。
她的心中湧起了一股衝動，雖然自己還小，但是可以儘早的積累財富。
“老師，我會參加的。”
李老師微笑著看著她，眼中滿是欣慰和鼓勵。
“很好，謝妍。我相信你一定能夠寫出優秀的作品，展現出你的才華和潛力。”
李老師話音剛落，旁邊的王老師也湊了過來，那是是她得數學老師。
“嘿，謝妍，聽說你語文方面很厲害啊，咱們數學也不能落後嘛！”
王老師笑眯眯地看著謝妍，手裡拿著一份檔案，眼神中透露出對謝妍的期待與信任。
謝妍轉頭看向王老師，有些驚訝，但更多的是好奇。
“王老師，這是什麼？”她指著王老師手中的檔案問道。
“哦，這個啊，是我們學校準備參加的市奧數比賽的報名表。”王老師解釋道，“我看你在數學課上的表現一直很出色，解題思路清晰，邏輯能力強，我覺得你應該去試試。”
謝妍愣了一下，她從未想過自己會與奧數比賽扯上關係。
前世讀農學專業的原因之一就是她數學成績不好，農學是不需要學習高等數學的。
謝妍皺眉，雖然是小學的奧數競賽，但是她看見數學就