。這讓他們想起了自己的學校生活，那些解決數學難題的日子。他們決定一起解決這個題目，彷彿透過這種方式，他們能夠與這個學校的過去建立某種聯絡。
解決完題目後，他們繼續探索，直到他們來到了學校的圖書館。圖書館的書架上還零星地擺放著一些書籍，雖然大多數已經被搬走或者損壞。他們從中挑選了幾本書，翻閱著那些泛黃的頁面，感受著書籍帶來的知識和智慧。這些書籍似乎在向他們訴說著一個個故事，讓他們對這個廢棄的學校有了更深的瞭解。
隨著時間的推移，天色越來越暗，他們決定結束這次探險。雖然他們沒有發現任何超自然的現象，但他們的心中卻充滿了對這個學校的敬意和對過去的懷念。他們離開了學校，心中充滿了對這次探險的回憶和對未來的憧憬。
這次探險讓他們意識到，每個地方都有它的故事，每個故事都值得被聆聽。他們決定將這次經歷記錄下來，讓更多的人瞭解這個廢棄學校的歷史和它所承載的記憶。他們相信，透過分享這個故事，他們能夠保留這段歷史，讓它不至於被時間的塵埃所掩埋。