李學生深吸一口氣，眼神堅定，“我們……我們覺得您提出的倫理準則框架已經很完善了，但是……”他看了看身後的王學生，兩人交換了一個眼神，彷彿在彼此身上汲取著勇氣，“但是我們覺得，可以把‘基因編輯技術的社會效益評估’放在更優先順序的位置！技術本身沒有對錯，關鍵在於如何應用。”
張瑤沒有說話，只是靜靜地聽著，眼神中充滿了鼓勵。
王學生也鼓起勇氣說道：“我們這些天查閱了大量的資料，也分析了歷史上很多因為技術應用不當而造成災難的案例。我們認為，在進行任何基因編輯操作之前，都必須進行嚴格的社會效益評估，充分考慮技術的潛在風險和社會影響，確保其應用符合人類的整體利益。”
“說得很好！”張瑤的臉上露出了讚賞的笑容，“你們提出的這個建議非常重要，也正是我一直以來所堅持的。基因編輯技術是一把雙刃劍，我們必須謹慎使用，才能讓它真正造福人類。”
接下來的幾周，張瑤和學員們開始了緊鑼密鼓地工作。他們查閱文獻，進行案例分析，開展模擬實驗，反覆推敲每一個細節，終於制定出了一套完善的基因編輯技術倫理準則。這份準則不僅涵蓋了基因編輯的操作規範、風險控制等技術層面，更重要的是，它將社會效益評估置於首位，明確了基因編輯技術應用的倫理邊界和社會責任。
這份準則得到了政府和科學界的認可，被譽為“基因編輯領域的里程碑”。特訓班也重新開課，吸引了更多有志於基因編輯技術的年輕人加入，團隊規模不斷擴大。
“指揮官，您看！”這一天，李學生興奮地衝進了張瑤的辦公室，將一份實驗報告遞了過去，“我們成功了！”
張瑤接過報告，仔細閱讀起來。報告上詳細記錄了李學生和王學生利用一種全新的基因編輯技術，成功修復了一種遺傳性疾病基因的實驗過程。
“這……”張瑤的目光落在了報告最後的資料上，眼中閃過一絲驚訝，“這太不可思議了！你們是怎麼做到的？”
李學生和王學生對視一眼，露出了自信的笑容，“我們……”
“等等，”張瑤突然像是想起了什麼，目光落在了報告的某個細節上，“這個資料……和我們之前在資料庫裡發現的那組基因序列高度相似，你們還記得嗎？就是那組被標記為‘高危’、禁止觸碰的基因序列！”
李學生和王學生愣了一下，隨即臉色也變得凝重起來。他們當然記得那組基因序列，那是基因編輯領域的一條紅線，任何試圖觸碰這條紅線的行為都被視為極度危險的。
“指揮官，您是說……”李學生的聲音有些顫抖，“我們的新技術，可能觸碰到了那條紅線？”
張瑤深吸一口氣，面色嚴肅地點了點頭，“雖然還沒有確鑿的證據，但我有一種強烈的預感，我們可能開啟了一個潘多拉魔盒。”
接下來的幾天，整個團隊都陷入了緊張的驗證和分析中。他們一遍又一遍地覆盤實驗過程，反覆比對資料，試圖弄清楚新技術與那組“高危”基因序列之間的聯絡。張瑤更是親自參與到研究中，她敏銳的洞察力和豐富的經驗成為了團隊的主心骨。
“找到了！”終於，在一次通宵達旦的實驗後，王學生激動地喊出聲來。她在電腦螢幕上調出一組資料，指著其中的一條曲線對張瑤說，“指揮官，您看，新技術的核心機制，是透過啟用一種特殊的基因片段來實現的，而這個基因片段，恰恰是那組‘高危’基因序列的一部分！”
張瑤緊緊地盯著螢幕上的資料，大腦飛速運轉。她意識到，他們的新技術並非開啟了潘多拉魔盒，而是找到了一把可以安全開啟它的鑰匙。
“這意味著……”李學生的聲音因為激動而顫抖，“我們可以控制它了？我們