石膏在醫療上的應用，在古代人們骨折之後，只能用兩塊木板夾著受傷的腿或手腳，現代卻幾乎都會打石膏進行輔助癒合。
所以觀看天幕的人都沒想到，如此方便的黑板和粉筆所用的材料竟然都是他們曾經見過並且用過的，有些行動力強，對此感興趣的甚至立刻就準備去找材料，嘗試著做一塊黑板和一盒粉筆出來。
石膏和石灰石又不貴，這東西越先做出來就越能賣上價錢，那他們賺的就越多。
即使在古代士農工商商排在最低，但誰不喜歡白花花的銀子呢，思維靈活的商人在中國從不少見，也是他們走南闖北，從其他地區引進了不少作物和產物以及各種工藝品或者生活物品的製作方法，也是他們促進了經濟的繁榮發展。
看完了教室，下一個地方就要去食堂了。
徐雪筠捂著自己的心口：“唉呀，我也要變成自己討厭的大人了。”
他們學校的食堂真的非常難吃，但是等會她肯定不能這樣說，只能宣傳他們食堂的優點，比如干淨整潔衛生以及營養全面。
這些的確是實話，她半點都不帶撒謊的，但是營養，衛生，健康。
一般就代表著。
報吃。
少油少鹽，高中生本來就喜歡吃點垃圾食品，胃口又大，天天學習用腦又多，到了飯點一看到這少油少鹽的菜，覺得後半輩子都沒指望了。
反正徐雪筠是的。
“我覺得我們學校食堂的師傅都沒有味蕾，苦瓜炒粉條這道菜我真不知道他們怎麼做出來的。”
苦瓜本來都苦，粉條本來都吸汁苦瓜一頓好，整個湯裡都是苦味，然後再泡點粉條進去煮一煮，然後只放那麼稍微一點點的鹽。
徐雪筠現在想起來臉都皺成一團了：“難吃，真的很難吃。”
不僅是難吃，而且食堂的飯從來都是提前做好的，所以粉條在苦瓜汁裡面泡了許久，已經軟的夾不起來，苦瓜也燉的黏黏糊糊的，裹著往嘴邊一送，那真是——
“別說了，我看你都要吐出來了。”蘇軾聽她描述的實在是太生動形象了，也忍不住跟著呲牙咧嘴的，“我也馬上要吐出來了。”
徐雪筠捂著嘴：“尤其是我們食堂每天要消三次毒，你想想吃著這個飯，還得聞著酒精消毒水的味道。”
不行了，這個話題真的不能再聊了。
徐雪筠只能儘量在拍攝食堂的時候委婉的表達一些暗示。
學弟學妹們，她就只能幫你們到這了！
而且他們學校為了要保證學生的飲食衛生與安全，所以曾放言過，絕對不會將食堂承包出去。
徐雪筠在上高中的時候倒是希望他能承包出去，吃的垃圾點就垃圾點了，吃到地溝油她也認了！
她真的不喜歡吃帶著一股糊味的尖椒胡辣湯幹豆腐和西紅柿燉火龍果啊！
眾人看著寬敞明亮的食堂，甚至能想象出學生們坐在這裡吃飯聊天，討論學問的場景。
在食堂拍完之後就要去宿舍了，路上會路過人工湖，從人工湖上的小橋過去再走一小段路就是在角落裡的生態園。
因為徐雪筠要拍攝自己對學弟學妹們說的話以及對人工湖的介紹，所以李白幾人都離得遠遠的避免出鏡，只是保持在能夠聽到她聲音的距離。
湖幾人見的多了，對他們來說也無甚新奇的，甚至還覺得這學校的湖旁造景仍有不少可以改進的地方。
但湖旁邊的珍獸園對他們來說就稀奇的多。
“為何好好的珍獸園非要取個生態園的名字。”古代的生態一詞和現代的意思雖大體一致，但也略有些不同，越接近現代，意思便和現代越接近，但在最初生態的意思指的是美好的姿態。
比如南朝