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二二
立海大的其他前輩們，對切原的教育，是挫折教育模式與關愛教育模式的混合。既有無微不至的關懷，也有毫不客氣的打擊。前者包括功課輔導，每日三餐的監督和對手機遊戲和遊戲機的管控，後者則包括經常進行的不留手的練習賽和偶爾會出現的動手動腳。
真要說的話，拍拍後腦勺或者按住腦袋這種動作幾個前輩做的都不少。真正的揍人倒是沒有的。區別就是真田的力氣會大一點。在與仁王和柳起過爭執以後，真田也知道大家頗為排斥自己習慣的道場上的鐵拳教育。那之後他就沒有再提過這個了，平時對待後輩和非正選的態度也變得更溫和了一些。
這種更溫和是大部分人分辨不出來的，只有和他比較熟的幾個人能發現。
幸村是欣慰於真田變得更加成熟了。
而仁王則是對真田的知錯就改嘖嘖稱奇：雖然知道真田是這樣的人，但真的見證了這樣的變化，他還是覺得很神奇。
當然，就算是這樣，仁王也還是堅持一點：他和真田就是合不來！
切原的對手是哈特。
凱賓一定要等越前龍馬出場，杜杜也不願意自己對戰一個看上去就很稚嫩的對手。那麼讓比利來？不，哪怕是看上去稚嫩的對手，也有可能是日本隊後續國家隊的成員，要做更進一步試探的話，還是讓哈特上才行。
杜杜毫不掩飾自己對比利的輕視。
牛仔男孩氣的咬牙，卻毫無辦法。
就連他的老闆都必須妥協，更改代表隊的出戰人員名單，他當然毫無辦法。
比利看了一眼貴賓席的方向，看到了讓自己魂牽夢繞的女孩的身影。可是這一次他甚至不能在她面前表現出實力，根本沒有得到出現在她面前的機會可惡啊！
比起森博爾，哈特的性格要更外向一些並不太好評價的那種外向。
他上場以後就是一串英文，表達了自己對東洋人的蔑視和對切原小身板的不看好。他是印 二三
榊教練喊了暫停。
比賽已經進行到42，哈特拿到四分，落後的是切原。
哈特不留情面，切原就顯得灰頭土臉。
榊教練也關注著比賽。他在判斷。所以他在切原受傷更重之前喊了暫停。
需要棄權嗎？他問道。
是很直接生硬的語氣，將決定權完全交給了切原。
而切原眼眶裡的紅血絲在逐漸褪去。
他快要支援不住自己的惡魔狀態了，因此剛才那局格外狼狽。此時他面對著榊教練，理智逐漸佔據上風，更多的不甘心和強烈想要勝利的心願充斥著他的內心。
不，我要打下去！他大聲道。
已經走到場邊的真田頓住了腳步。
他看著切原，抿了抿唇想說些什麼。
榊教練側過頭：比賽期間其他人不能進場，你們都回去。
立海大的三個人都來了，他們當然也是想，如果榊教練選擇了棄權，那就將切原帶回去。
而榊教練將決定權交給了切原本人。
感受到了切原的決心，真田握拳用力到自己都感到痛的程度。他大聲回應：赤也，如果決定要打下去，就不要放棄！
這時候做什麼這種奇怪的喊話啊，觀眾不都看著嗎
仁王抬手捏住了自己的小辮子在心裡吐槽。
他是動容的，但他不會將這種動容表現出來。想了想，他用自己的精神力引導了一下切原躁動的精神力。像是直接被涼水從頭澆下來，切原精神力被安撫下來。
想想你之前在訓練營裡的感覺。仁王見切原恢復了理智，便提醒道，你之前研究的打法是什麼，是剛才在場上的那種嗎？