什麼時候來學校一趟。”
“今天林窈同學因為作風問題，不滿一位老師對她說教，直接潑了一杯茶水到那老師身上，行為和語言都十分囂張，另外我還聽說她最近一段時間一直倒賣衣服賺錢這些事情的性質都十分嚴重，我希望韓同志能過來學校跟我們好好交流一下。”
“作風問題？”
韓向軍的臉一下子沉了下來。
這回他沒再轉頭看林窈，而是直接冷聲質問道：“什麼作風問題？還麻煩這位教導主任說清楚。”
韓向軍聲音沉且堅定，似帶著重器的質感。
哪怕是沒有對面，也給人一種心理壓力。
教導主任有些懵，這家長是什麼態度？
他凜了一下，但立即重振了聲氣，道：“她在學校和男同學交往不知分寸，引得男同學無心學習，還為了她打架”
“這是你們學校男同學的問題！”
韓向軍直接打斷他，道，“她有沒有分寸我很清楚，你是學校教導主任，管不好自己學校的男學生。還好林窈心理素質強硬，心無雜念，這才能不受影響，靜下心來學習。我還沒有投訴你們學生騷擾林窈，你們學校竟然倒打一耙，這件事我瞭解清楚之後，會保持追究的權利！”
對面的教導主任氣了給絕倒。
這，這是什麼家長？
他氣個要死，還沒組織好情緒準備辯駁，韓向軍又道，“至於什麼倒賣衣服，你們更是荒謬，林窈她從來沒有倒賣過什麼衣服，只是她從小艱苦樸素，所有自己的衣服都是自己做，有人不會做衣服，求上門來，難道她不收錢，貼布料費送人嗎？你們都是不調查學生就給學生按罪名嗎？現在國家哪個部門或者單位是這麼辦事的？”
教導主任：
“我下午會帶她去學校，到時候面談吧。”
韓向軍說完就直接結束通話了電話。
且不說電話那頭的教導主任是個什麼反應。
就這頭的林窈都目瞪口呆。
等韓向軍掛完電話轉頭看她，不管他臉色多麼臭，林窈已經立即笑了出來，狗腿似的喚了一聲“韓叔叔”，道，“韓叔叔，你好厲害。”
韓向軍不買她的帳。
他冷著臉道：“現在來跟我說說到底是怎麼回事，作風問題，潑老師一身的茶水，都解釋清楚。”
剛剛對學校那邊態度強硬，是因為那教導主任沒有解釋，直接給她按罪名，什麼作風問題，什麼倒賣衣服，什麼性質十分嚴重，他雖然不瞭解具體情況，但他對她卻是有著基本信任的。
她可能驕傲，可能說話不給人面子，但卻絕不會有品性問題。
學校的教導主任用這種態度直接給她按這樣嚴重的罪名，他當然第一時間就要駁斥回去。
可不代表他不會問她。
他語氣不好，看著也有些嚇人。
但這會兒林窈卻是半點都不忐忑了。
他剛剛的態度就已經表明他完全相信她，在沒有問她之前就已經先選擇了信任她。
她現在發現，強硬的人雖然有時候討厭，但有時候好像也很不錯。
她不是會委屈求全的性子。
在周家村的時候，她也偶爾會有跟人衝突的時候。
有時候她舅媽表姐或者其他人就去周巧娘面前告狀，周巧娘疼愛她，但卻也覺得她有時候說話太傷人面子，做事太不懂留餘地，雖然不會責怪她，卻總是帶著病跟人賠禮道歉，送她舅媽表嫂什麼的好處，讓她們原諒她年紀小不懂事。
後來還拉著她的手，說，“窈窈，你這樣子，要是我走了，你可怎麼辦？”
讓林窈心裡格外的難受。
每次明明開開心心的，突然就不開心了，