只要把這個過程完美做到了，可以讓這些孩子們學會了，那就成功了。
所以，對於教這些低齡的小孩子而言的話，如何去教才是重點？
很簡單的一個1+1=2，也許有的孩子也會問。一個為什麼可是這樣的一個為什麼不是任何人都能夠回答的。
對於大人而言，感覺到這就是一個自己從小到大知道的道理。
只有知道了1+1=2之後才能去計算別的所有的算術。
假如這個都不知道，那還怎麼算別的東西呢？
可是對於這些小孩子來說，我告訴他這個是不行的，讓他們記住，他們也會感覺到自己好像是一個機器。
作為一名老師，就應該告訴他們為什麼就是這樣。
可以用這些小孩子能夠看得懂的東西，比如說一個烤土豆，再吃一個烤土豆，那不就是兩個嗎？
在這種情況之下，他們也許就會懂得了。
對於那些學習拼音也是一樣，只要他們能夠讀的多了，練的多了，其實也就記住了。
然後再把這些拼音，與他們在日常生活當中經常會說的字、詞、句子結合到一塊兒。
基本上也就可以完成教學目標了。
繼何雨水之後，其餘幾個人也都上講臺過了一把癮，反正就是感覺到自己可以教別人的都過癮了，也就是秦京茹和於莉，以及徐慧真沒有上去。
秦京茹是感覺到自己的水平不夠，肯定也是沒有辦法去教這些小孩子們的，怕把人家給教壞了。
至於於莉，那是為了陪著秦京茹的，更何況，於莉也是不想出這樣的風頭的。
徐慧真的話原本也沒有打算上去，她感覺到在下面坐著就挺好的，看這些孩子們學習挺開心。
當然了，也同樣是為了牌子秦京茹。
其實在這個年代大多數的人都是文盲，只不過也就是易天賜身邊的這些紅顏知己大多數都是上過學的，而且也全部都是天之驕女。
哪怕就是不跟著易天賜，應該也是可以找個好人家，在現在同樣都是可以做點小生意的。
只不過在那個時候，這些女人們根本就沒有辦法成為這個小生意的主導，或者是說人家附加方面也不可能聽他們的。
那麼在這個時候，秦京茹這個文盲就顯得有點突兀，不過也不算是唯一的。
其實別的人也是有上學沒上過幾天的。
更何況現在的秦京茹，已經是學習到了很多的中醫知識，如果要是有人跟他比這些中醫知識的話，哪怕就是這些當老師的都不一定是他的對手。
說白了就是，每一個人都有著自己的天賦，只要在自己天賦方面能夠去好好發揮也就可以了。
就像是秦京茹一樣，也許在別的地方是不一定能夠學習東西很快的，可是在學習這些中醫方面的知識的時候確實非常的快的。
等到易天賜的這幾個紅顏知己都過完癮之後，基本上也就把下午的時光給荒廢掉了。
“接下來咱們去哪裡呢？如果要是在這個村子的話，可能住宿也是一個問題。”
“可如果要是現在離開這個村子的話，那秋葉這邊怎麼辦？”
婁曉娥低聲跟易天賜商量著。
其實他們也很清楚，在這裡自然也是可以安排他們的住宿的問題的，只不過怕大家住不慣。
畢竟按照這些村領導的安排，可能是要給他們安排到那些地區宿舍當中，應該也是曾經的那些下鄉知識分子住過的地方。
易天賜自然是不大願意讓自己的這些紅顏知己住在這些地方的。
更何況衛生方面不一定很好，而且有幾個紅顏知己都是第1次來到這邊也許會造成一些不方便。