易天賜要做的就是，安排這幾個人到農業研究所去針對性的學習。
給予一定的時間，如果學到了繼續幹，學不到就只能放棄。
而且，對於這些人，易天賜也給出了約束條件。
如果要是離開了他們這個小組之後，在5年之內不得從事相關的工作。
這也是為了避免有一些人打自己的小心思做準備的。
易天賜可不想平白無故被這些人利用。
假如在之前易天賜沒有這個能力的話，如今有了這個權力可就不一樣了。
接下來吳書記針對其有幾個存在考察的情況進行了一些對比，並且對於這個充值現有的資料也進行了一些安排。
在一開始的時候可能是有一些生疏的，但是在現在已經變得非常熟練。
包括這些村領導也是一樣，畢竟在經過了這幾年的發展之後，他們也是與時俱進了。
要不然的話，還真就配不上如今的村子。
村領導也在之後做了一些近期要做的事情的安排。
將整個村子的農民進行了更仔細的規劃。
還有就是把婦女兒童以及這些老人們，也進行了一些工作安排。
因為有一些工作對於這些人來說是比較容易去做的，也是一種健康鍛鍊。
“除此之外，我還需要提出來一點。”
“那就是辦學。”
“把村子裡面的適齡兒童都統計一下大概有多少，如果有上學意願的可以集中一下。”
“然後在知青當中選擇一下，有沒有願意當老師的。”
“如果有的話就就地取材，讓他們成為這些孩子們的老師。”
“爭取在幾年之內修建一所適合的小學。”
在易天賜看來教育是根本。
雖然現在在城市當中，被很多人所忽略了。
但是這幾年之後會被重新撿起來。
那麼在現在就應該在這方面好好努力一下。
萬一要是運氣好趕上了，那就是農村的火種。
也許在幾十年之後，從農村當中走出去了一個大學生，並沒有辦法去闖出一片天地。
但是在現在這個時代卻不一樣。
只要能夠走出去一個大學生懷有感恩之心，那就可以帶動一片農村發展。
同時也有可能會成為國家棟梁之才。
為各行各業的發展做出自己的貢獻。
因為易天賜覺得，這些人不忘本。
村領導以及易天賜帶來的這些人開會開了將近兩個多小時，該說的也都說了。
到最後基本上就是一些安排以及立軍令狀之類的。
這些東西易天賜並不看好，也就懶得去理會，自己就出來了。
“天賜，來！”
在易天賜出去轉悠的時候，剛好看到了傻柱。
“有事兒？”
易天賜感覺在這裡遇到傻柱，自然還是有那麼一點兒親切感的。
“昨天他們搞了一隻鴿子，我剛燉了湯，你先來喝點兒。”
傻柱低聲說著，把易天賜帶進了廚房。
先是遞給了易天賜一個饅頭嗎，然後給易天賜端來一碗湯，裡面是真連一點肉都沒有啊。
“這湯最營養，把肉給他們留著。”
傻柱想的可是很周到的，既給易天賜喝了最營養的東西，又不會留下話柄。
總比那些讓燉一隻雞都找不到一隻雞腿的好多了。
“行，我還真有點兒餓了。”
“在這裡怎麼樣？”
易天賜也沒有客氣，反正這些東西自己不吃，別人也會吃。
“一開始來