系統幫尼楚賀查詢出合適的影片、書籍，讓尼楚賀過目後，尼楚賀便讓系統幫其全部用積分兌換出來，儲存至系統空間了。
處理好這一切後，尼楚賀便陷入夢鄉，只待四爺他們出行後，便開始安排龍鳳胎學習。
第二天，四爺帶著福晉、弘暉等人出發去蒙古了。
龍鳳胎現在因為要早起去跟武師傅練武，所以都起得比較早。
他們起床洗漱去前院時，尼楚賀跟三胞胎都還未起床。
等尼楚賀睡醒起床，就連三胞胎他們也起來玩了一會兒了。
不過尼楚賀只要不是去正院請安的日子，都很晚才起。這麼些年，她院裡的人都已經習慣了。
就連幾個孩子也知道，額娘早上起不來，都不會過來打攪她睡覺。
尼楚賀洗漱完畢，帶著孩子們吃了早餐後，便領著三個孩子，帶著伺候的奴才們，往前院去了。
許是四爺之前已經有過吩咐，見到側福晉過來，守門的奴才們行禮後，便直接領著她往四爺在前院特意為她準備的院子去了。
尼楚賀到了後，看了下屋裡的佈置，跟翠玉軒那邊的風格相同，看來四爺是費了一番心思的。
或者更準確地來說，是蘇培盛或是蘇嬤嬤費了心思。
畢竟現在可是主子動動嘴，奴才們跑斷腿的時代。
尼楚賀讓前院奴才們領著，去龍鳳胎上課的地方，遠遠地看了下。
兩個孩子現在已經在上文化課了，講課的是個留著八字鬍鬚的中年人。
兩個孩子倒是聽得很認真。
尼楚賀又去另一個學堂看了下弘昀，看上去也是在認真學習的樣子。
據四爺平日與她的閒聊，可以聽出，跟弘暉、龍鳳胎比起來，弘暉算不上是個聰明孩子。
在學習上估計沒什麼天份，但比較刻苦努力，屬於以勤補拙的型別。
尼楚賀心說，跟弘暉比也就算了，但跟龍鳳胎比，那就大可不必。
畢竟龍鳳胎是開了掛的。系統出品的啟智丸、增憶丸註定了他們不是同一類人。
尼楚賀讓前院的奴才估摸著兩個孩子上午下學的時間，過來接他們去到她那邊。
她知道對於兩個孩子來說，現在的學習任務其實很輕，憑他們的聰明，不消一會半會便消化了。
但她叮囑過他們，可以表現出比常人聰明不少的樣子，但也不能全盤展示出來。
畢竟他們已經夠惹眼的了，要是太過於妖孽，那就是過猶不及了。人都是要留些底牌的。
因此她準備今天開始，就安排兩個孩子進系統虛擬空間學習。
兩個孩子估計再過兩年，就得去上書房讀書了，到時就無法再待在她身邊。
只能趁這兩年的時間，儘量讓他們多學習一些。
上午放學後，奴才們把兩個孩子帶了過來。
現在距離午膳還有一段時間，尼楚賀讓奴才們帶三胞胎在院子裡玩，讓系統監控著周圍，便帶著龍鳳胎進了內室。
尼楚賀對兩個孩子說，“額娘知道老師現在安排的課程，對你們來說很簡單，你們更多的時間都是在玩。
你們之後要進宮讀書，現在留在額娘身邊的時間不多了。因此額娘決定給你們加一些課程。
而這些課程是額娘和你們之間的秘密，誰也不能告訴，就連你們阿瑪也不能告訴。
你們願不願意學一些新東西，而且能不能保守住秘密。”
兩個孩子正覺得每天學的東西太過簡單，明明他們聽一遍就會的，額娘卻讓他們藏拙，根本就是在浪費時間。
但他們也知道，自己現在表現出來的，已經讓阿瑪驚訝不已了。
弘昀哥哥比