不同之處在於櫻桃宰宰目前正處於創作沉浸期——即使剛剛在娜娜子回來之前他還在幫港口afia宰宰處理傷勢，現在也突然就進入了喚不醒的創作熱潮期。
而芥川大老師明顯就痛苦得多。
娜娜子撿起矮桌邊那些勉強算得上是成品文字的稿子品讀著，穿著浴衣的芥川大老師散著長發癱在床上，彷彿失去了靈魂。
「您覺得文學創作是一件怎樣的事情，芥川老師？」
「文學……」並非真正芥川的芥川龍之介漠然又茫然，「文學果然是會為人帶來痛苦的事情。然而，一旦開始觸碰到【創作】的門檻，就會覺得，似乎也不完全是那麼回事兒……抱歉，鍊金術師大人，我其實什麼都沒寫出來。」
「但是，你已經開始理解文學創作者的心情了吧？痛苦的同時，總有著讓人沉迷的地方。」娜娜子坐在床邊，牽住了侵蝕者芥川的手，傾身湊上去，像是在安撫著小動物似的蹭了蹭對方的臉頰，「我在創作一事上也是個新手，卻也已經窺視到了其中讓人慾罷不能的創造的魅力。」
「請讓我們一起努力吧，芥川老師。」
娜娜子是知道的，這位侵蝕者芥川到底是如何誕生、又經歷過什麼才會走到現在這一步。
沒有記憶對他而言反而更好。
比起讓他回憶起自己的身份與目的，還不如在那之前，把他拉到自己這邊來——與她的星辰之書契約的本來就是這位芥川而非真正的芥川，所以，即使他只是真正的芥川所製作出的幻影、即使他成為侵蝕者的目的是為了毀掉文學毀掉「芥川龍之介」作為作家而存在的可能性從而「拯救因為文學而死」的芥川龍之介……
那不如從根本上來解決這個錯誤的思路。
因為這個人並不是真正的作家，所以才會單純的認為文學會逼瘋作家。
既然如此，就讓他也成為作家——只要是能夠接近「芥川龍之介」的事情，稍微用房租作為壓力，加上兩人之間由《星辰之書》而牽在一起的特殊關係，即使有著侵蝕者的成分，本能對「芥川龍之介」的渴慕與重視也會讓他克服「不可能寫作」的心理障礙，試著去創作出屬於自己的故事。
而那時候，他就會成為一個獨立的作家，成為她的「芥川老師」。
並非是娜娜子想要得到「芥川老師」，而是這個人需要成為「芥川老師」才能從根本上解決種種麻煩。
創作的過程確實是痛苦的，無論是否取得了成果，一旦與現實扯上關係，一旦那些作品開始交由世人評判，作者所要承受的就不再是一個單純的故事，也包括讀者們的反饋。
是喜歡還是厭惡？是讚美還是批判？有著怎樣刺傷人心的惡意中傷，又有著何等沉重又讓人興奮的新作期待？
身為作者，到底是想要寫出怎樣的故事？筆下的故事到底將自己的本質暴露了多少？被討厭怎麼辦？被喜愛著卻無法寫出被期待著的新故事又該怎麼辦？
——每個創作者都會承受著比作品本身更多的、來自於世的壓力。
然而人活在世界上，只要工作，只要活著，就必然會有各種壓力。
如果「芥川龍之介」不是作家，他確實不必再面對屬於作家的壓力，也或許不會因為文學而死——但是不夠堅強的內心就一定能承受得了其他的命運可能性嗎？
比起「改變過去」這種否認了那位老師努力掙扎到了最後的人生，娜娜子更希望，尚且還算是「活著」的這位侵蝕者芥川大老師能握住獨屬於他的「現在」。
【你自從被創造而誕生於世，就已經是獨立的存在了啊。】
【每個人都該對自己的存在負責，你也一樣。】
【別再在意別人了，就算是創造了你的主人……】