及時，也沒做到特別嚴重的一步，喻之淮這孩子平時就孤僻，不過他學習很好，我想著聰明的孩子性格總是會異於常人一點，也沒太當回事兒，疏於了對這孩子心理健康的關照。我總還是不太相信他能做這樣的事情，或許，可能有別的隱情，不然我們先讓他去檢查檢查心理健康狀態，怎麼樣？」
她這話說得比較委婉，不過教導主任聽懂了，詫異地看了喻之淮一眼，然後若有所思地輕點著桌面。
趁他思考的間隙，班主任朝喻之淮眼神示意，明顯是想讓他服軟。不過喻之淮抿著唇視而不見，氣壓也越來越低。
姜樂渝心臟撲通撲通跳得厲害，手邊的試卷已經許久沒有翻到下一張，全神貫注地觀察著那邊的動靜。
她是聽出來了，班主任雖然暗示喻之淮心理有病這話不好聽，但她其實是在爭取給喻之淮從輕處理，她是在想保喻之淮的。
不過喻之淮好像沒聽懂，也或許是聽懂了，但並不想領這份情。
書裡的喻之淮確實是有心理疾病的，雖然沒有明確地寫出他有病這種話，但經歷了那麼多欺辱，最後徹底黑化，那樣報復的手段，怎麼都不可能是一個正常人了。
但是現在的喻之淮，頂多就是性格孤僻了一點兒，應該還真不到有心理疾病的程度。
「喻之淮，你有心理疾病史嗎？」教導主任問他。
喻之淮神色冰冷淡漠：「沒有。」
教導主任看了班主任一眼，「他說沒有。」
「害，他說了不算，還得去檢檢視看，要是真沒有，怎麼可能做出這樣的事情。」班主任說。
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