——因為威騰這位大佬講課真的很發散啊！
這位理論物理學的扛把子人物講課方式大概就是，我講我的，你聽你的，聽懂多少看你們的領悟，而且這位大佬如果忽如其來的想提問問題, 而你跟不上這位大佬的思路……
用論壇上諸位前輩的話來講，我選擇死亡。
而洛葉聲名在外，現在媒體已經要把她和舒爾茨相提並論了，很難說他們不受影響，而如果到時候他們回答不上來，而洛葉這位數學學神人物回答上來後……
畫面太美，他們實在是不想在想一下。
就在這時，威騰教授拿著書進來了，特意看了眼明顯來蹭課的洛葉，繼續道，“這堂課來講狄拉克公式。”
狄拉克公式比不了愛因斯坦的質能公式來的名氣大，但是對物理學家和數學家來說，它代表的意義並不遜色於質能公式。
著名物理學家韋爾齊克曾經寫過，“在所有的物理公式當中，狄拉克定理或者是最有魔力的一個，這是人類最富於想象的發明，而同時又最不受實驗限制，它代理了最為奇特，最讓人震驚的結果……它是決定基礎物理發展方向的樞紐。”
愛德華·威騰講課從來不會按照課本來講的，也就是說你聽他的課之前最好把課本內容看一遍，不侷限於某一章。
他這節課講狄拉克公式，也能給你講質能公式，大家還人手一個錄音筆，也就洛葉這個來蹭課的還不知道。
課上了一小半，威騰隨手指了指洛葉，“你對狄拉克公式認識多少？”
洛葉站起來想了想，“……宇宙中存在兩種根本不同的量子粒子，有些具有向量波函式，也就是玻色子，有一些量子具有四色數式的波函式，也就是費米子。狄拉克方程除了揭示這一點外，還有宇宙的基態。解釋了元素週期表，如果沒有狄拉克方程，宇宙不會有現在存在的物質，也不會有化學反應。”這些元素每一個都是狄拉克方程的一個解。
量子物理學她也就在高中的時候看過，最近重新拾起，這也只能讓她對狄拉克公式這樣的概念不會太陌生，不太可能會回答出特別驚豔的答案。
聽她說完後，威騰並沒有說她說的好還是不好，隨手拿起了一個盒子，這是擺在講臺上的一個盒子，也不知道誰擺在那的，威騰就那麼隨意拿起來了盒子，扣上了蓋子，“假設裡面都是光。”
“你有什麼想法？”
洛葉，“准許一個光子瞬間逃命？”如果是這樣，那就是愛因斯坦的“光子盒”思想實驗。
當初他和波爾互為強敵，他告訴波爾，“上帝不擲骰子。”波爾作為當時量子力學的代表人物，自然會為了這門理論據理力爭，在兩人的爭論當中，光子盒思想出現了。
直到波爾去世，他書房內黑板上都畫著“光子盒”。
威騰不置可否， 只是繼續拿著盒子晃了晃，“什麼想法？”
洛葉想了想，“可以把盒子給我嗎？”
威騰把盒子遞給她，洛葉把桌上的兩支筆全都放了進去，然後她又蓋上了盒子，隨手晃了晃盒子，只聽筆在裡面發出了相互碰撞的聲音。
“教授，您明白了嗎？”
威騰看著那個盒子忽然笑了出來。
完全懵逼的學生：“……”
求問到底明白了什麼？
威騰教授比之前還要隨意啊，之前他們還沒確定這是不是“光盒子”，洛葉就有學有樣的又來了個沒頭沒腦的動作。
雙層懵逼也不為過。
緊接著就看到威騰教授笑了！居然笑了！！他們差點淚奔出來啊，平時威騰教授上課給人的感覺大概就是，“你們這群愚蠢的凡人”，每當他們回答不出來問題的時候，這種感覺尤甚，就算回答