片刻後，他重新把抽屜關上。就像起先一樣，當作自己並不知道紀魚的u盤掉到了哪。
姜太公釣魚願者上鉤這種事，並不適合溫祁。他的耐心早就被紀魚磨光了，現在要做的，就是多放餌料，然後慢慢收網。
紀魚總會被他捕到，總會無處可逃。
☆、第十一章
這次講課並不理想。
紀魚在上課的時候就已經預料到了結果，此刻她正坐在辦公室裡默默地收拾著自己東西，歷史組的老師正在和校長級段長開會，一會就該有人過來通知她是去是留了。
平時紀魚給學生上課，並不會感到緊張，但這次壓力比較大，課件也不熟悉，最重要的是，班級後面坐著溫祁。
她在講臺上講課，但一抬頭就能碰上溫祁的眼神，似笑非笑又好像是在很認真地在聽課。這樣的他總叫她心神恍惚，往往忘了自己講到了哪。
紀魚煩惱地趴到桌子上，感覺這幾天的事情都太亂了，亂的她完全理不清思緒。現在要丟工作並不是她最苦惱的，最苦惱的，還是溫祁。
他竟然親了她兩次！！！
一想到這，紀魚就狂跺腳，嗚咽著想哭。
“你要把地板跺穿嗎？”
紀魚聽到聲音連忙抬頭，看到溫祁站在自己對面座位上時，她偷偷地嚥了咽口水，眼睛一眨不眨地看著他。
為什麼每次他都能出現地這麼無聲無息……
“你應該猜到了，這次講課很不理想，聽課的老師都不滿意。”溫祁只是輕微地看了她一眼，隨後拉過椅子坐下來，一邊翻著自己的書一邊說。
紀魚心裡一沉，咬著嘴唇點了一下頭。果然很不理想啊……
溫祁瞧了一下垂頭喪氣的紀魚，從自己的課本里抽出一張課表，遞給她，說道：“你看看。”
紀魚愣了一下，怯縮地接過來，發現是溫祁的課表。
她很奇怪地看向他，但他卻說：“你安排一下時間，下週開始過來聽我講課。”
“啊？”
“一週後你還有一次考核，在這期間，我負責輔導你。現在學校確實缺代課老師，校長和級段長都打算再給你一次機會，如果你下次的講課還不過關，那你的試用期就真的結束了。”
溫祁講得很平淡，但紀魚卻滿腦子都是他那一句：我負責輔導你。
輔導是什麼情況？怎麼輔導？是那種面對面的輔導嗎？她好緊張……
半天都沒反應的紀魚一臉呆滯樣，溫祁收回眼神，默默地彎了彎唇角。
這時董老師回來，他看著好像並無交流的紀魚和溫祁，微微有點奇怪。剛才的會議，為什麼溫祁要主動提出再讓紀魚進行一次考核呢？這一次雖然紀魚表現的很緊張，不是特別理想，但校長和級段長還是認可的，畢竟講課上沒有太大的硬傷。
向來不管閒事的溫祁突然說要對學校的教學水平負責，不止提出要讓紀魚重新考核，又提出自己輔導她，這著實讓人感覺不對勁。
不過溫祁這麼熱心，也不是什麼壞事，紀魚的教學水平確實可以再提升一下。
高三級段的學生每兩週放一次假，紀魚一整個下午都被紀文文的微信鬧得沒有辦法，只好答應她放學後帶她去吃好吃的。
紀魚在校門口見到紀文文的時候，正巧看到紀文文在和身邊幾個同學打鬧。花季雨季的少女微微一笑，青春氣息撲面而來，如初春陽光般明媚。
她好像想起了自己十八歲的時候，那個年紀的她每天奮戰高考，最大的願望就是和溫祁考上同一所大學。每天奮筆疾書，不眠不休，惡補數學和英語，可是最後這些努力始終只是一場空。
她去了溫祁一直說要去的大學，然而溫祁卻一路北上，選擇了從未提起