衛鏡承對此並沒給出什麼解釋，但也沒有一口否決。至於其他他家父母是知道自家孩子那執拗性子的，尤其他如今的修煉走上正軌，更是屬於一往無前的那種修煉道路。無論兒子未來選擇什麼樣的路，他們作為父母的一旦橫加干涉結果都絕對不會太美妙。
於是衛家父母決定觀察觀察再說，至於兒子是不是真的要去攪基冷靜下來的衛爸爸悲觀地和衛媽媽吐槽：我覺得咱兒子能主動找個伴就很不錯了，至於對方是男是女、甚至是不是人我都不太敢抱有什麼希望了。
原本還想理智分析好歹讓自家老公別太沖動地找兒子吵架的衛媽媽：我竟然無言以對。
至於雲嶺家的親爹媽？自從雲嶺同學比賽結束拿到金牌後，他家父母就又一次處於失聯狀態直到如今呢，所以，並沒有神馬態度好表達的。
這一週的第三天，上課內容為陣法，這是一門同樣十分深奧的課程，所以在開課的一個多小時內都只是冗長的各種理論知識、佈置陣法時每一個不同位置的作用，以及需要注意的各種細節講座。
再然後，陣法課的方老師在下課之前，讓全體同學協作，在教室後院的空地上佈置了一個雲嶺和衛鏡承十分熟悉的小迷蹤陣
兩人對於這個陣法幾乎已經快到能夠達到了閉著眼睛就將各個位置所需素材擺放完整的效果，而且他們除了陣法要如何佈置基礎知識點之外，還能比老師上課時講述的內容更加靈活、可以藉著地勢修改調整各個位置的不同之處，好以此達到最好的效果。
等兩人下課後，從其他同學那裡聽來的、來自於如今已經大三了的學姐學長透露的訊息中得知，他們這整個學年的陣法課，就只會給學生們教授兩個陣法！期末考試的內容也是要求學生們能在一定時間內將這個陣法順利擺出、並發動操控裡面的種種變化。
除此之外，這個學年的另一個重要陣法便是小聚靈陣，但那個就是下學期的課程了。
咱們可不可以申請選修？雲嶺對此有些頭疼，要是其他沒有接觸過的陣法也就算了，但這個陣他們已經擺的熟練無比了啊。
衛鏡承也覺得這個學期的陣法課對於他們來說有些耽誤時間：可我又怕萬一有什麼需要學會的知識點是咱們在那本書裡所沒有學習過的。衛鏡承沉思了一下，忽然提議，要不咱們問問方老師？
可這有點不合適吧？雲嶺覺得有些心虛，畢竟這可是去找老師說：您教的課程內容我們都知道了，所以我們這個學期不想上了這麼一來會不會讓老師覺得他們兩人很自大。
衛鏡承再度思考了一下表示：問問看吧，不要忘記我們上的是修士學院，有些內容衝突的課程、已經掌握了的知識點是可以選修的。
十分鐘後，去而復返的雲嶺兩人神色複雜的手中各自拿著一張方老師開出的、暫停上半學期陣法課的免修證明。
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