而在頭一節煉丹課上，教授這門課程的馮老師同樣先在上半堂課上講述煉丹的原理、基礎，以及處理藥材的種種手段他們上學期學過的草藥課只講過如何辨認、種植、照料、採集。
而煉丹課上則是要從藥材的選擇、晾曬、烹製手法上開始講，下半節可的時候才讓學生們親自動手煉製他們平生的第一爐丹藥裹腹丹。
是的，雖然這個藥丸子等同於修士們的口糧，但到底也算是丹藥的一種。而且據馮老師講解，雖然如今市面上只有一種口味的裹腹丹，但那是因為其他口味所需要草藥此前相對比較珍貴，因此才只能做出最粗淺難吃的一種。
如今學校對學生們教授的就是改良口味的二號裹腹丹！
雖然聽上去很是高大上，讓不少好奇的學生們心中還產生了一種做出來後一定要先嚐嘗的衝動。然而，這東西的味道就算再改良，也改變不了它們乾燥噎人的口感、營養極低幾乎不蘊含什麼靈氣的現實！
在煉製丹藥之前，同學們需要按照要求處理藥材，改良版二號裹腹丹需要的幾種材料乍一看時，是至少七八種看上去很像甘草的藥材，只是形狀、大小、顏色略有區別。除此之外還需要一種能起到穩定劑效果的紅色、類似珊瑚的鹿茸草，以及清水。
清水的要求是純天然無汙染的，除了自來水、海水之外的乾淨純天然泉水、地下水、沉澱過的無根水、雪水、甚至蒸餾水都可以，並沒有太過苛刻的要求。
將這些材料全都處理好、準備過後，就是開爐煉丹了。
要先將煉丹爐下的火點燃，同樣，因為裹腹丹的級別實在太低了，各種凡火幾乎都能用來製作。
雲嶺將面前的炭火點燃，便開始按照馮老師的要求將那幾種處理好的甘草丟入丹爐中，再然後
發現雲嶺面前的丹爐在輕輕晃動，衛鏡承的臉色驟然變了，一下子就躥到雲嶺的面前，在雲嶺一臉迷茫之下運用出清風盾、激發兩人身上的防禦徽章，並一下子掏出總共五張的水鏡符。再然後，在全班同學的目瞪口呆、以及雖然同樣呆愣，但很快反應過來並對那口丹爐用了個不知名的法術將之罩住的馮老師眼前。
雲嶺面前的丹爐一陣晃動，在罩子中發出一聲悶響，竟然就在全班同學的面前炸掉了
雲嶺：我連煉丹都不行的嗎？！此時，終於明白了些什麼的雲嶺同學的內心是絕望的。
他雖然一開始沒明白衛鏡承為什麼會在煉丹課前顯得有些反應過度，但忽然想起他自己做飯時的種種，便立即意識到衛鏡承可能從很早之前就對此有了預防，所以他做飯炸鍋的天賦居然真的會影響到煉丹？！這讓他感到很絕望好不好！
這是什麼情況？你往丹爐裡放了什麼？！馮老師也是一臉震驚地看著兩人，再看看衛鏡承那如臨大敵、兩人身上的三層防護、外加衛鏡承手中的五張水鏡符，他深深的懷疑，是不是衛鏡承發現雲嶺往爐子裡放了些什麼奇怪的東西才會讓他如此反應過度？
雲嶺一臉無辜，無辜到他都想哭了，可他此時得堅強就是沒辦法給麻麻煉美容丹藥了這讓他覺得很受傷！
衛鏡承此時倒是鬆了一口氣，他一臉淡定地將五張水鏡符收起，然後取消掉身上防護徽章的防禦效果，看向馮老師一臉誠懇：老師，他什麼都沒放。
沒放？！那你們這是這口丹爐是真的炸了！別以為他沒看見！
衛鏡承依舊一臉淡定：他可能五行和鍋犯衝，平時做飯時就每次都會炸廚房，所以我們一直擔心這會不會影響到他的煉丹上，現在看來，確實也犯衝。
馮老師：
全班同學：
後知後覺的鄒茹琪忽然開口：哦，難怪呢！之前野營的時候你說什麼都不讓雲嶺碰火做飯，我還以為你心疼生怕烤壞他的手呢