“寶貝兒砸啊，跟爹說說你的想法吧？”嬴政看著正在自己懷裡，啃著一塊小餅乾的胡亥，好言哄道。
“其實孩兒也沒有太多想法，就是想著在咸陽同樣也建立一個學宮，學宮的名字嘛……就叫做‘國子監’。至於沒人來讀，那也很好辦。天下熙熙，皆為利來。天下攘攘，皆為利往。在國子監讀書，不但不需要交錢，而且只要他們讀得好，朝廷還能給他們發錢。很多人想讀書，但又沒錢讀書，如果我們給他們一個即能讀書，還能賺錢的機會，就算那些高門大戶的學子不在意，那些貧家學子總會來吧？”見嬴政似乎不以為然的模樣，胡亥微微一笑，繼續又說道：“最重要的是，親爹您就是國子監唯一也是最高的負責人……叫什麼好呢？你自己看著辦吧，是叫山長還是祭酒，您選一個吧。反正，只要每一個入監讀書的學生，都要拜你為師、遵您為首、聽您的話行事。儒家不是喜歡說‘天地君親師’、‘一日為師、終成為父’嗎？這下您可又是那些學生的君、又是那些學生的師、還是那些學生的父了，他們敢不聽你的嗎？”
第142章 華夏
對於國子監這個名字，胡亥也是頗費了一番心思。
開始是準備叫咸陽學宮或是咸陽大學。後來轉頭一想，叫“咸陽學宮”那有抄襲模仿之嫌，在而一般民眾心中，模仿的那個一般不如正版的那個好，而且就算模仿的那個，就算做的再好，人們提起來的時候，也會有人八起他的過去以示自己資訊量廣——比如騰訊qq的由來；至於咸陽大學，胡亥原來覺得挺不錯的，後來想起大學出自儒家的四書五經之一的四書《大學》。雖然這個年頭還沒有四書五經這個概念，但《大學》這本書卻已經有了，“大學之道在明明德，在親民，在止於至善。”
一下子pass掉了兩個，剩下可用的名字裡，即有逼格又好聽好記的，也就只有國子監了。
說到“國子監”這個名字，胡亥又想起國子監除了是個供人之讀之外教育機構外，還有一個新的功能。
“監者，有檢查監督的功能，所以它除了是一個向人傳授知識的教育機構之外，還應該是一個教育管理機構。”胡亥向嬴政開口解釋道。
“什麼叫‘教育管理機構’？朕又為什麼要實施這樣一個機構？”嬴政皺著眉頭，略帶不解的說道。
現在正是諸子百家“百家爭鳴”的時代，諸子百家為了自己的思想能被人們接受；為了自己的學派成為最出名、影響最大、流傳最廣的學派而各施奇計爭奇鬥妍。面對這樣的情況，春秋戰國數百年的數代君主，也一直是樂觀其觀，又或者是想管也管不了——人家一逃了之，逃到別國，你又能如之奈何？
“天下已經統一，但天下人的思想卻並沒有統一。我們需要向天下傳授一個統一思想，奠定一個‘華夏’的思想，告訴天下之人，無論原來你是秦人、楚人、燕人、韓人、趙人、魏人、齊人，但實際上我們都是三皇五帝的後人、是炎黃子孫、是正統的華夏人，我們自古以來就是一家人，所以我們不應該為自己過去所屬的國家、君王、諸侯的不同，而覺得彼此之間不一樣，讓彼此之間有了隔閡，做出親者憤仇者快的事。”
“現在百家各派向民眾所傳播的學術思想，大多還保持在春秋戰國諸侯分割的年代裡，所以現在是應該有個人出現管管他們，告訴他們，什麼樣的學術思想能傳授，什麼樣的學術思想不能傳授了。”
“向稷下學宮這樣大型的學校，或一些主要思想流派的聚集地，不但應該由國子監派出官員去調查他們所傳授的思想內容，是否有反大秦反統一反華夏的內容。像這種大型學校，還應該有一個長駐該學宮的官員，以長期監督這個學宮是否有違例。”
說白了，就把政委這一套搬出來用用。我兔共最擅長的就是幹思想統