晚自習的時候，凱藺剛走到教室窗外，就聽見教室內人聲鼎沸，凱藺還以為教室裡發生了什麼事，立即朝教室走去，剛進門，只見一本書啪的一聲砸在自己身上，然後就掉在自己的腳邊。
書不厚，好像是手抄本，歐陽凱藺撿起來一看書皮上幾個字。他什麼也沒說，就將書裝進自己的褲子口袋裡了，教室裡所有同學都不說話，眼睛定定看著歐陽凱藺撿書、看書、裝書整個動作，教室裡靜悄悄的，同學們都屏住呼吸，大有山雨欲來風滿樓之勢。
凱藺繃緊著臉說：“馬上上晚自習了，搶，搶什麼搶，還搶書看，是什麼書那麼好看，我看交給老師好了，每天學習時間都不夠、還有閒心看課外書，都回到座位上開始寫作業！”
同學們怕的不行，自己班上這個班長孤僻自大，你看他一天寡言少語，就知道在自己的座位上看書，寫作業，放學就走了，上學鈴聲響了絕對準點進入教室，簡直就是班主任嘛！
同學們就沒發現過凱藺中午、下午放學提前進過教室的。
凡自習課沒有老師輔導的時候，同學們都靜悄悄的，不能走動，更不能相互聊天說閒話。假若誰要是違反了紀律，絕對會被班長好一頓教育，一副家長做派。
同學們也是知道班長金剛身份的，打架自己可能會吃虧，說理自己更是弱勢，班長找你談話，肯定是自己做了錯事。
都是同學，也就不過分計較，你是班長，好，我不惹你，都聽你的看你把我怎樣？
其實，有少部分同學心裡是不服的，你拽，拽那宗，就是差生變優等生，班主任老師身邊的紅人嘛。
但是眼目下，要是班長髮飆，可能搶書的同學全部要遭殃，要是報告給班主任，可能會被學校紀律處分。
同學們懷著忐忑的心回到座位上開始寫作業。班上那幾個調皮搗蛋的同學，一下子好像改性了，也拿著書認真看起來。
歐陽凱藺回到座位上，也拿出物理書做作業了，班上一下子安靜了，好像什麼事也沒發生一樣。
下晚自習回家後來到自己的房屋裡，他才從褲子口袋裡拿出那本薄薄的書，一看封皮，才知道是近期人們背後熱議的新書，自己是聽說過這本書的，但是大家都說，那是壞書，不能看，加之不是正規出版發行的圖書，沒地方購買這本書，所以，物以稀為貴，流行手抄本了。
凱藺也不知道書中描寫的是什麼故事，覺得好奇，這書為啥就是壞書呢？俗話說：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫，沒想到這本書竟然就這麼被自己拿到手了。
“不看白不看。”
凱藺這樣想著，他開始坐下來看書，才看幾頁就覺得“哇！真的辣眼，太辣眼了，”
原來這本寫的是一對錶兄妹戀愛的故事。表哥來找表妹第一次在家裡，正好父母外出未歸，表妹正在洗澡，聽到狗叫，知道是表哥來了，來不及穿衣服，表哥就進屋了，表哥看到表妹絕美的身材，如出水芙蓉般的面板，表哥熱情似火，一下抱住表妹就親。
書裡描寫大膽細膩，讀著讓人心驚肉跳。心慌氣短。
書真的也會有毒啊！凱藺想，看了幾頁覺得不能再看了，再看自己就無法安心學習了。立即合上書開始寫作業。
原來書籍並非全部都是人類進步的階梯，怪不得以前看到有本書評價《水滸》，語錄說，水滸好就好在投降，做反面教材。書中有大段的評語，就是要去其封建糟粕，取其精華，弘揚積極向上的思想。
這一刻歐陽凱藺徹底懂了，讀書是有選擇性的。一本有價值的書可以教育影響一個人的人生觀，價值觀，教育人們熱愛生活，重視親人，關愛朋友，可以樹立奮發有為的世界觀和道德觀，可以公正、博愛，友善，假若是一些糟粕書籍，就會讓人們學會攀