面找補回來：「你想叫就叫，無所謂。」
花憂的眼中有綴著的光，她看到進度條提升到百分之十五的那一刻，彷彿覺得自己已經勝利在望，完成任務後實現了自己和早逝的父母見面的心願。就在她情不自禁地笑開時，何老師將她的勝利藍圖幻影戳破了：「花憂，你讓你隔壁那位班長把這道題回答一下，答對了你們倆都進來，答錯了再站五分鐘。」
何老師也不是說要故意為難卞承儀或者她們兩，讓卞承儀來回答出來的機率總比讓花憂回答出來的強。只是說何老師和卞承儀關係好，從剛才那句話就能看出來，很不符合事實。
其實何宜骨子裡不太喜歡卞承儀這種「端」著的性格，畢竟十八歲不到的孩子，再怎麼裝老成也是學個葫蘆畫個形，偏偏卞承儀就真的像個大人般和所有老師交往處事，反倒把她們的地位拉平等了，這種感覺讓何宜不是非常舒服。當然，她也不會明著為難個好學生，也就是對她和對別人一樣而已。
對卞承儀這種學生來說，對她和對別的學生一樣的態度，無異於就是不待見她了。
卞承儀剛才的心思並沒有完全放在課堂上，但是在講哪一道題終究還是有數的。這道生物題不是概念或者看圖踢，需要推理，讓她空口說思路也還行，但是要算出正確答案並不容易。
正當卞承儀想一邊推理拖延一下時間一邊計算時，花憂眯著眼笑道：「這種題不用麻煩我們班長，我來都行。」
何宜老師雖然知道花憂學習素來不好，但對她之前那種愛恨都放在臉上的性格還是挺欣賞的，所以倒遂了她的意道：「那你說。」
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