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教授意圖
年老而遲緩的老教授最後一個到來。
所有低年級教授都在這裡。
“各位，可能你們已經猜到我喊你們來的原因……陸離先生已經滿足晉級學分了。”
教授們臉龐沒浮現過多訝異。就像海格教授說的，他們早有預料。
儘管如此，考慮到陸離對怪異時代所知甚少，幾近於沒有基礎，對於他的學習天賦仍不可避免感到驚歎。
“陸離先生從三天前就不再上我的課了。”魯伯赫羅教授說，因為不再需要進度緩慢的鍊金課。
“植物課上他一直在看書，這就是他透過植物學1級試煉的原因。”植物學教授附和。
“課堂和試煉他用了些小手段，不過占卜學不認為他在‘作弊’。”沒名字女士自言自語般低語。
無奈的塞薩爾教授無話可說——語言學初始就不在陸離的規劃。塞薩爾只在陸離還是新生的那幾天和用餐期間能看到他。
但所有教授都認同和誇讚陸離。
只有戰鬥技巧課的莽夫麥溫教授表露些許不滿：“他從來不上戰鬥技巧課，除了還是新生的那幾天。”
“陸離先生是天生的學者，戰鬥會浪費他的天賦。”魯伯赫羅教授說，得到海格教授認同。
“打爆怪異才是重要的。”莽夫麥溫教授冷哼。
“更重要的是研究如何打爆怪異。”午夜教派信徒，裡世界學教授反駁說。
海格教授制止他們的爭執，迴歸關於陸離晉級的問題本身。
“雖然稀少，但巨樹學院建校二十年裡應該並非沒有發生過類似情況吧。”塞薩爾教授問道：“那時學院是怎麼做的？”
“當然是透過。”老教授略微停頓，緩慢補充道：“只是那時巨樹學院的規則還很簡陋，更像是充斥叢林法則的外界的縮小化……也許要從十年前年級被賦予意義開始。我想想……巴蒂亞·霍恩，他只用了一個星期就升入中年級，學院沒有阻攔。”
“霍恩家族嗎……”海格教授感慨血脈家族的傳承，忽然想起什麼驚愕道：“穢邪之咬的受害者？！”
“是他。”老教授沉重點頭，即使已經過去十年，那場血腥儀式仍未從他眼前散去。
“所以我們更不能讓陸離這麼快去中年級。”海格教授說。
“穢邪之咬只是巧合，誰也想不到那時學院會……”贊成陸離晉級的裡世界學教授及時閉口，轉而說：“也許我們該問問副院長克莉絲，她會知道怎麼安排陸離。”
海格教授嘆息：“這就是問題所在。克莉絲教授並不拒絕陸離現在晉級……”
辦公室陷入短暫寂靜。
“他還沒做好去中年級的準備……”沒名字女士瘋瘋癲癲唸叨寂靜中格外清晰。
“贊成。現在去中年級對陸離為時尚早。”魯伯赫羅教授附議。
“我不覺得陸離閣下適應不了那裡。”塞薩爾教授皺眉說。
“我想魯伯赫羅教授的意思是，陸離先生還不夠熟悉學院，不夠了解‘意義’”老教授回道。
莽夫麥溫教授雙手抱胸：“多餘的擔心。別忘了他從什麼地方來的，光明之地。而且他還來自舊日時代，是個驅魔人。這些承載的意義讓他不需要學院加深。”
“麥溫教授說得是對的，陸離來自舊日時代，和我們同樣記憶猶新。”老教授說。
“正是這樣，如果他的思維墜入深淵將不可逆轉，別忘記那些墮落的英雄們。”
“陸離是傳奇的驅魔人，他不一樣！”
“沒有人生下來就是傳奇，即使在偉大的榮光也終有逝去的一天，就如不存在永不凋零的王權。”
“各位