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他把看完的卷子小心地摺好，打算放進一旁的英語課本里，指尖觸及課本封面卻突然如觸電般彈開。
他想起上次那張溫淮騁借給他的那張卷子，也是夾在這本書裡。
眼睫不住地撲稜了幾下，掩去他短暫的慌亂和窘迫，蘇未嶼不知道自己在心虛什麼，明明也只不過是像大多數人那樣把一張卷子夾在書本里而已。
唇角不知是缺水還是緊張，有些幹，他舔了舔嘴角，開啟了夾著試卷的那一頁，然後迅速把手上這張放進去，又迅速把課本翻到最後面的單詞表頁。
做完這一套動作，他暗暗呼了口氣，將目光落在那些被特別標註的單詞，開始默背單詞。
時間在一個又一個單詞印入腦中的過程中流逝，耳邊是平穩又和緩的呼吸聲與筆尖在紙張上摩擦的聲音，有一瞬間，蘇未嶼很想讓時間就在這一刻停下，不必再被過去捆縛，也不必再張望沒有方向的未來，只停留在這一刻，停在這個他久違的平靜時刻裡。
溫淮騁做完最後一道數學大題，放下筆捏了捏胳膊和後頸，低頭看了眼手錶，這節自習課快結束了，他轉頭看向蘇未嶼，見他已經合上了方才看的英語課本，正在看那些英語筆記。
“有沒有什麼地方看不懂的？”他一隻手託著下巴，側著身子看蘇未嶼。
蘇未嶼回想了一下剛剛看的那些知識點，搖了搖頭。
“其實這些都是很基礎的知識點，不過剛開始補的話，還是得先穩固一下基礎知識，然後才好一點點往難的走。”溫淮騁停頓了一會兒，又說，“其實我對你的英語成績還挺意外的，英語和別的科目都不一樣，只要你足夠努力足夠用心，要上一百二並不難，你語文成績不算低，物化生數的分數也很高，為什麼偏偏是這裡面最容易拿分的英語成了短板。”
這個問題自初中以後，很多人都問過蘇未嶼。
他從來沒有回答過。
他也不知道該怎麼去回答別人，所以這一次，他也只是沉默，那些一次又一次刺痛他的回憶因著這個問題再次浮現在腦海裡。
溫淮騁
第二天蘇未嶼踩著早讀鈴聲進了教室。
今天是週五，早讀排的是英語，因此蘇未嶼一進門就和英語老師張麗撞了個面對面。
張麗扶了扶手上的眼鏡，倒是沒有為難他，只讓他今天抽空去辦公室找她一下。蘇未嶼猜大概還是考試的事情，也沒太在意，應下後就回到了自己的座位上，開始背溫淮騁給他的分好的單詞。