然而經過一番波折和努力我們最終也順利地踏上了新的旅程迎接新的挑戰和機遇繼續我們的成長和奮鬥之旅。
一想到去年我們的父母也像那位尷尬站在原地的家長一樣，我們的心中便湧起了一股同情之情。我們走上前去，熱情地為他們指明教室和宿舍的方向。在轉身離去的那一刻，還能聽到那位家長感慨地說：“孩子，看到了嗎？明年你也別忘了給新生家長指條路，誰都有為難的時候啊！”
作為老生，我們的報到流程簡單許多。我們只需在教室裡回應班主任老師的叫名，用“到”或“有”作答。老師便會在報到花名冊上記錄情況，然後收取這學期的學費，並出具一張收條以作憑證。完成這些步驟後，我們便有幾人跟隨老師去教務處領取新書。其餘的時間則無所事事，只需等待課程的開始。
當來到教室時，銑工班的幾位同學已經早早地到了。我們坐下後，電燃和何花也走了進來。我們激動地衝上前去，與她們熱情地握手。
“電燃、何花，你們來了！其他人呢？”我們問道。
“其他人？我...我也不知道！”電燃露出困惑的表情。
“哎，魯麗麗，我們過去坐下等等吧！”馮嵐雖有些失落，但仍然熱情地招呼著她們坐下。
片刻後，一位高大的學長走進了教室。他瘦削的臉頰顯得修長，凸起的顴骨在臉頰兩邊明顯聳立。堅毅的鼻樑下，是一張薄如女人的嘴唇，嘴角邊帶著一抹淡笑。他走到講臺中央的課桌前停下，雙手輕輕按在課桌上，開始了自我介紹。
“同學們，大家好！我是你們這學期的班主任老師，我叫馮元。”他說話的語氣輕鬆自如，但我們的內心卻泛起了漣漪。不敢相信的是，這位看起來年輕有為的學長竟然成為了我們的班主任老師，他的年紀看起來只比我們大幾歲而已。
臺下的我們都以驚訝的眼神回望著他。馮元看著我們眼中的驚訝並不感到奇怪。他接著說道：“你們不要感到奇怪，我其實只有二十二歲大。我是以前留校的學生。上學期我擔任了鑄工班的班主任，這學期由於你們之前的班主任老師身體原因需要休息，所以學校將你們這個班交給了由我來接任。”
聽到這個解釋後，我們心中的疑惑得以解開，神情也恢復了平靜。馮元老師繼續說道：“雖然我不負責授課但仍然會關心你們的學習和生活狀況。如果你們在學校遇到任何困難可以來找我幫助協調解決。”他的聲音輕柔而溫暖伴隨著淡淡的微笑始終掛在臉上給人一種溫暖的感覺。
教室裡不時有人高喊“報告”然後進入教室就坐不一會兒教室裡就坐滿了人。經過一兩個月的分別大家眼中都流露出欣喜之情彷彿有千言萬語想要互相傾訴。馮老師開始點名確認大家的到齊情況。“春燕、電燃、蘭花……”隨著他的點名我們響亮地應答著。“到！”“有！”簡短的話語在空曠的教室中迴盪久久不息。
完成這個程式後馮元老師站起身來在靠牆的門邊說道：“既然大家都到齊了我們就來收學費吧！”說完他回到了講臺拉出椅子坐下開始準備收學費的工作。他按照順序叫著我們的名字讓我們一個個上前交學費。
等我們把學費交完時間已經過了十點馮元老師從座位上站起身來叫著班上的七位男同胞。“來你們跟我來領新書！”連吃苦耐勞的大班長春燕也被排斥在外她坐在座位上生著悶氣。馮元老師環視全班女生當然也注意到了春燕的臭臉轉身帶著男同胞們走出了教室。
半小時後他們回來了每個人手裡都捧著不少的新書層層疊疊的書本幾乎抵到了他們的下巴由於急促的行走他們的呼吸中還夾雜著喘息聲。“好了都放在這裡吧！”馮元老師說道他的個子最高大所以他先把手裡的書本放在講臺上然後對其他人說。“謝謝。”
隨著