表核實後，回身都對大家說：“沒有錯，就是這個價格！”
頓時，掌聲如暴風驟雨般響起。
又一個穿紅衣服的參觀者提高了嗓門要求：“剛才演講者說包裝好，那請您把這些都打包給我們看看。”
這時，王主任壓低聲音和文經理說：“我還真擔心有卡殼的，到時可就丟大人了......”
秋姐往上拽了拽套袖，眼神中透露出堅定和專注，彷彿即將迎接一場重要的挑戰。她先拿起暖瓶，仔細地檢視了一下瓶身，然後輕輕拿起一張包裝紙，熟練地將暖瓶包裹起來。
她的手指靈活地舞動著，如同在彈奏一首美妙的樂曲。只見她先用紙繩沿著暖瓶的長、寬、高圍繞幾道，每一個動作都精準而迅速。
在各交接處，她巧妙地纏上交叉圈，那手法之嫻熟，讓人眼花繚亂。最後，她留出一段合適的紙繩作為手拎的部分，打了一個漂亮的結。暖瓶穩穩地被包好，拎在手裡絲毫不會晃動。
接著，她又開始處理茶缸和碗。她將幾個包裝盒整齊地摞起來，用同樣的方法進行包裝。肥皂和衛生紙則被她一起打包，動作一氣呵成，沒有絲毫的拖泥帶水。
整個過程中，秋姐的臉上始終帶著專注的神情，額頭上微微滲出了細密的汗珠，但她絲毫沒有在意，依然全神貫注地完成著每一個步驟。
現場又是一陣雷鳴般的掌聲響起，大家的讚歎聲此起彼伏。
大家議論紛紛，有人說道：“主要是秋姐手腳麻利，動作快得讓人目不暇接，還沒看清楚就遞到您手上了。這速度和穩當勁兒，我們可比不了......”
有個身穿綠軍裝的年輕人有些不服氣，他挺直了腰板，提高了音量說道：“請問您櫃檯上那對花瓶，一個是藍色夾白色五朵花瓣的花瓶，一對還是海豚戲球的花瓶，如您能回答出產地和特點，我就把這兩對花瓶都買下來。”
秋姐一看，心裡暗暗嘀咕：這還是同行了，看來是有些不服氣的情緒！
秋姐文氣的臉上展開如花朵般的笑容，心中暗道：如果您能買走，那我阿彌陀佛了。這花瓶確實好看，大家都是過日子的人，沒有浪漫到花 10 多元去裝飾家，而且是容易碎的，一碎就沒有任何價值。
當初進貨是應供貨點給搭配來的，夏組長說賣不出去就做鎮店之寶。
雖然沒有賣出去，可是擺在那裡真養眼，也吸引很多人看。
母親和秋姐會意一笑，母親勸那位年輕人說：“不要意氣用事，我們是切磋技能，不是非要您買不可！”
這個年輕人卻是火氣很盛，高聲喊過王主任：“您做證，那個營業員如果能說出產地和特點，我就買下。”王主任也趕忙勸導，可是他倔強地搖搖手：“就這麼定了。請營業員開始講。”
秋姐的眼光看向母親，這人發現後心裡琢磨：哦，眼光往旁邊飄，心虛了，誇口。我有戲能贏。看來是不會，那個講解員誇大其詞，誰能連區別都知道，或許產地能知道。
暗暗哼了一聲，心裡想著：沒想到吧，有人真較真，讓您打回原形。
母親只好點點頭：這回可用上這知識點了。
秋姐的聲音帶著知識女性的溫柔，緩慢而溫和：
“海豚戲球是屬於吹制花瓶，藍夾白是機制花瓶，他們的區別在於......”
秋姐往上抻了抻套袖，輕輕拿起藍色花瓶，眼神中充滿了對這件物品的熟悉和喜愛。她小心翼翼地撫摸著花瓶的表面，說道：“這是山東產的機制玻璃花瓶，它一般是底部窄，上面開口大，瓶口經常有花瓣形的造型設計。瓶身有壓制不同紋路的做花紋裝飾。
您看這藍白色的花瓶就具有這些典型特點，大家可以就近看看。”
秋姐放下藍色