第103章 配合老師上課(1 / 2)

小說:讓夢遨翔 作者:扶風似柳

肖幻夢的心中一暖。雖然肖儒從小到大,都沒在自己身邊。但在見到自己的第一眼開始,他便處處的維護著自己了。

那時候的父親,還不知道自己是她的女兒,但血脈相連的聯絡,還是讓父親下意識的就開始維護起自己來。

就算父親已經知道了,現在的自己,已經是很厲害,旁人根本傷不了自己,但看到自己有危險時,他仍然是張開了雙臂,把自己擋在了身後。

這樣的父親,真的很好。像母親一樣,即便逐漸的失去了記憶,依然牽掛著自己和弟弟。

肖幻夢雖然遺憾自己的父母親,在自己年幼時不在身邊,但並不怨恨他們。因為她知道,即使失去了記憶,父母親的心裡,終究是愛著自己和弟弟的。

柳依依的驚呼聲,讓失神的肖幻夢從思緒中拉了回來。

肖幻夢冷哼一聲,“我是肖老師的女兒,有什麼好奇怪的。我的知識,又不是說一句:我是肖老師的女兒,就會自動的跑到我的腦子裡去的。”

肖幻夢的話,詼諧又有趣,全班的同學都笑了起來。這顯得柳依依,更像一個小丑。

柳依依還是不信,“你每科都是A,靠的還不是你爸提前把試題透露了給你?”

同學們不幹了,“一個能夠拿世界級冠軍的天才,會在一個小的不能再小的期末考試上作弊,是侮辱我們,還是侮辱那些發獎狀給肖幻夢同學的人?”

柳依依無話可說。出師未捷身先死。在肖幻夢的絕對實力之前,一切的陰謀詭計都碎得連渣都不剩。

肖儒已經無意去為難一個小姑娘。保證女兒不受欺負之後,就不再理她。這時,上歷史課的老師也已經來了。

歷史老師是個矮小的老頭,戴著眼鏡,是個十分有趣的老師,同學們很喜歡聽他的課。

他這節課講的是唐朝。他把唐朝的建立,唐朝的政治制度,唐朝的文化繁榮,分做三部分,一一拆開來講,引經據典,幽默風趣,聽了讓人心情非常的愉快。

同學們也熱烈的討論起來。肖幻夢和趙卓睿也在小聲的嘀咕。

肖幻夢不由的問趙卓睿,“我在古龍,梁羽生,金庸的武打小說中,都有說過唐朝的事,是真的有歷史記載呢,還是屬於野史?”

肖幻夢和趙卓睿上次也探討過這個問題。認為這些大作都是依據一定的歷史依據去寫的,而不是像現在的網路小說,可以天馬行空的想象出來,這就需要十分紮實的文字功底了。

他們正在小聲的討論著,不想後面卻響起了尖銳的聲音。

“你們兩個,到底懂不懂歷史?歷史是最真實記錄人類的發展的,你們竟然說那些武打小說裡面的朝代的真實性,真是笑死個人了。

你到底懂不懂歷史?你的九個A,到底是什麼來的?”

全班的同學,都被柳依依尖銳的聲音吸引過來,看向肖幻夢和趙卓睿。

兩人站了起來。歷史老師也看向他們。

趙卓睿先開口,“我和肖幻夢同學正在討論的是,一些武打小說中說的朝代,他們所做之事,到底是屬於歷史的正史,還是野史?”

肖幻夢列舉了古龍,金庸,梁羽生所著的一些小說中的朝代。

比如說《書劍恩仇錄》裡面,說的是清乾隆年間,主要圍繞紅花會反清復明的鬥爭展開。

裡面涉及的一些事,在歷史中是真的有發生過的,但和歷史記載的又有些不同。

他們就疑惑,這些事情,到底應該歸納到正史還是野史裡。

誰也不知道,歷史老師竟然是個武打小說迷!這一說,不得了,如數家珍的說起了《小李飛刀》,《白髮魔女傳》,《劍花,煙雨,江南》……等等。

在講述武打小說的快意恩仇之際,

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