第40章 老師對學生的關心方式(2 / 2)

道歉禮我不滿意,我需要的道歉禮是你下次月考的時候,名次往前進十名,否則,免談!”

顧寧為難地說,“校長,要不你換個要求吧,這個名次前進十名太難了!”

“我相信只要你想,都有可能,你們八班的晚修前半小時的節目,你就主持得不錯。”

“校長,這個娛樂跟學習還是有很大區別的,故事講得好,並不代表學習也學得好啊。”

“那不在我的考慮範圍之內,那是你該考慮的事,我要的是結果。”校長表示拒絕商量。

小樣,本校長還不能拿捏你,讓你拿我開涮。

顧寧苦著一張臉從校長辦公室出來,碰巧遇上老譚。

“這是怎麼了?擔心明天的課文背誦不出來?那你今晚把它背熟,我明天一定給你點名。”

“班主任,有你這麼安慰人的嗎?”

“這是來自於老師對學生的關心方式。”

“班主任,你是會安慰人的。”

“趕緊回教室去吧,馬上就要開始上課了。”說完,老譚夾著教案走了。

這個老譚,明明看到我從校長辦公室裡出來,不安慰我就算了,還給我加作業。

這校長,班主任一個個的,是會整學生的。

顧寧現在抓著頭髮,不能去想校長和班主任佈置的任務了,還是好好回想著當初看到的圖紙,一筆一畫地把它還原出來。

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真是佩服何風他們,幾十年如一日地泡在基地裡跟數字打交道,修修改改,改改修修,直到最後完全定稿。

也不知道何風的父母現在認識了沒有?兩年後何風就該出生了。

等到何風三歲時,就去他的家鄉大銜上把他撿回來。

何風說過,三歲那年,他迷路了找不到回家的路,爸媽離婚了都不管他,爸爸把他丟給鄉下的爺奶,家裡孫子多,爺奶也不得見他。

他走丟了,家裡沒有一個人出來找過他,他在家鄉的大街上徘徊了十來天,等了十來天,最後跟著一位拾荒的老人走了。

從那以後,就再也沒有回去過家鄉,哪怕長大以後功成名就,也不曾回去。

顧寧跟在他的身邊,看他接過一個電話,說是有自稱他爸媽的人在基地門口找他。

何風回覆,他是孤兒,哪來的爸媽,養了他幾年的拾荒爺爺早已經去世,幫他十年的顧阿姨也跟仇人同歸於盡了。

在這世上唯二對他好的兩個人都走了。

從那以後,顧寧再也沒有見過何風提過自己的親人。

一輩子與圖紙數字為伴,無兒無女,他走的時候是蓋著紅旗走的。

“姐姐,外面有人找你。”

聽到門外顧靜的聲音,顧寧才回過神來,圖紙回憶起來太難,她總是走神。

把所有的圖紙收入空間,顧寧才出去看看是誰找她。

:()重生後我把前世資料上交國家

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