分給潑了盆冷水，但見終於可以打靶體驗又轉頭就將前不久的不愉快給拋之腦後了。
三個一群五個一夥的聚在一塊討論著，還有膽子大一些的更是直接問教官有沒有見過神槍手。
本以為教官不會回覆這些無聊的問題，畢竟電視裡大部分都是些神劇，現實裡怎麼可能會有這麼厲害的人，都是構造出來的滿足人們精神需求的假想人物罷了。
不料教官卻真的細細思考了起來，“當然有。”
不止有，甚至還比電視劇裡更誇張。
教官似乎是想起來了某個例子，無奈笑了笑。
雖然人們總說做事九分靠努力一分看天賦，可在這方面靠著九分努力出來的確實是厲害，但真的比起來還是略遜一籌。
可能在正常看來沒有什麼問題，但經不起對比。
不然怎麼說有些人就是上天賞飯吃，還是一口一口吹好喂到嘴邊的。
“不過這種天賦型選手正常很少見，十幾二十年都不一定能出一個，而且大部分都參與到Z洲秘密組織培養去了，大家也不用自怨自艾。”
可不是少見麼，教官搖了搖頭，他這一輩子都快過了大半了也才見著那麼一個，這還是他運氣好剛好就碰上了。
雖然不知道現在那小傢伙怎麼樣了，但大機率應該是被秘密培養起來了吧，他了解不到也很正常。
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畢竟這麼個寶貝疙瘩，那邊的人只怕恨不得把人供起來了。
“所以大家盡力就好，學校軍訓準備的射擊訓練也是為了鍛鍊鍛鍊大家。”順便看看裡面有沒有好苗子，方便挖走。
當然，最後一句話教官沒有說出來，省得給這些“新兵蛋子”壓力。
“教官，你以前是天賦型選手還是努力型啊？”
教官無奈的笑了笑，別了眼說話的人，“這還用說。”
“我要是天賦型，哪裡需要來教你們這群小兔崽子。”
眼見著還有人眼神亮亮的，躍躍欲試的樣子讓教官一時間有些頭疼。
果然人八卦的天份是與生俱來的，這話真是一點都做不得假，訓練的時候一個個的都提不起勁來，這到了八卦的時候一個比一個勁頭足。
“好了好了，”教官擺擺手，示意眾人站好，“接下來還是看我演示幾遍，然後按照小組序號依次上來摸幾把，先找找手感，再回去自己用的訓練槍找個後面的靶子練習。”
教官講解了一些基本操作，隨後便站到了靶子前，一邊講一邊對好靶子，“在射擊時我們應當要首先注意到的一點就是拿到的武器的樣式，很多學校用的都是我們這種狙擊槍，但還有很小一部分用的手槍教學。”
教官專心瞄準好，“對於我們這種，最大的優點就是比較精準，還有射程遠。”
“現代軍用大口徑狙擊步槍有效射程通常在2000米以內，更遠一些的還能達到八千左右，”教官調整了下瞄準鏡，“一般軍用狙擊槍的威力很大，在正式交戰中能更好的做到捕獲敵人準心，確保一擊斃命。”
“砰！”
“砰！”
“砰......”
隨著教官的講述聲，六發子彈間隔射出，乾淨利落。
“我去！每一發都正中準心！”眼睛好的同學一眼就能看到靶子上的孔。
原本那些還吵吵嚷嚷的人瞬間安靜下來，看向教官的眼神裡帶上了欽佩。
顧辭眯了眯眼，同一個孔位，六發子彈。
果然是那邊的人。
教官有些靦腆的笑笑，雖然被誇得有些不好意思，可這都是他經歷了無數次的練習、無數次的失敗的經驗分析才得來的