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我一進入房間便開始佈置教習的場地，其他的女樂師們也陸續走進教習室。
見人到齊了，我開始說；“今日開始分兩組學習，我要求每個成員都要認真對待，大家在之後的學習互相幫助，互相競爭。每半個月是一個階段，我會組織兩組同時進行測驗，考察你們組與組，成員與成員之間的學習效果，分為優良中差四等。”
說完這些話，臺下有一些人在交頭接耳，竊竊私語。
“咱們大家來到了這裡，是學習琴藝的，你把我們召集到這裡究竟想幹什麼？”
就是啊！凌樂師，我們來這裡可不是來聽你講大道理的。”有個女子特意提高嗓門大聲的說。
我看著臺下義憤填膺的女樂師們，我淡定地掃視了一圈。
“我當然知道大家來這裡是想專心學習琴藝的，我也希望大家能夠把所有的心思花在提高自身的技能上，接下來在教坊評選的日子裡成為教坊最好的樂師之一，甚至可以代表教坊去參加君上舉辦的琴藝比賽，成為封城名聲遠播的琴師。只是，我方才所說的話，是有助於你們提高技藝。”
臺下議論聲更大了，“你是教習樂師又不是先生，憑什麼管我們。”
“你怎麼想要管束我們？”
“就是，我們又不是私塾的學生。”
作為學習的樂師，竟如此沒有規矩和耐心，我心裡暗暗鄙視著，她們就像一群鼠目寸光的傢伙。
我清了清嗓子，提高聲音說道：“各位的顧慮我能理解，學習中的確要有自己的想法和主見。但是，在我這裡這就是我的規矩。如果有人不能在規定的時間內完成我的測驗，我依然會依據測驗結果不同，適當篩選學員，大家都聽明白了嗎？”
話音剛落，臺下的女樂師們都不說話了，氣氛異常安靜。
我環視四周，繼續說道：“有兩位姑娘需要留下來單獨練習一下指法。”
我指了指那兩位，臺下的眼神都齊刷刷的看向她們。
她倆看到我指她們的時候，內心狂喜起來，一點也不擔心留下來會被區別對待，反而充滿了期待。
等她們走後，我繼續說：“其他的樂師就按照原來的座位坐著。下課前，我會檢查大家的學習成果。沒學會的，我不建議你們回去。”
我說完這些，不理會她們，直接便頭也不回地走了。
我獨自走在過道里，我長出一口氣，終於把她們暫時鎮住了。
現在，教坊的當務之急是學會一門拿得出手的絕招，既有獨到之處，又能讓她們在短時間內有所突破。