葉就這樣，不吃不喝地聽了三天。
最後，她懷著深深的愧疚與遺憾，拿來廚房的菜刀，用女生結束生命的方式，瞭解了自己。
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888：“宿主，任務物件的記憶傳輸完畢。接下來，是任務物件的三個心願：
首先，任務物件希望您能幫她查明真相，但是有個前提，不能傷害無辜之人。
若是牽連了無辜的人，任務物件允許您不再進行調查；
其次，希望奶奶能安享晚年；
最後，任務物件對烏村現狀很不滿，她希望宿主能儘可能得，讓村民們意識到，流言蜚語的危害性，嚴重起來能害死人。
希望村民們能用更包容的心態，接受外來文化，開啟眼界，看到未來無限的可能，讓烏村越來越好。”
這第三條，烏竹葉覺得壓力山大！
改變一個村子，那可不是簡單說說就行的。
該如何行動呢？
不過，船到橋頭自然直，目前最要緊的，還是查明真相。
思及此，烏竹葉問道：“888，我想知道吳老師回去後怎麼樣了？”
888：“宿主，吳老師在半年後自殺了。”
烏竹葉沉默了。
雖然真相如何，烏竹葉目前還不得而知。
但在大眾的刻板印象裡，孩子往往代表無辜。
這也是吳老師不承認自己對女學生施暴時，眾人都不相信他的原因之一。
還有一點便是，從古至今，發生那樣的事情，女生往往代表著弱勢一方。
誰都不會認為，一個小姑娘，會用自己的清白，去汙衊一個成年男性。
這點也是烏竹葉想不通的，若說女學生汙衊了吳老師，圖的是什麼呢？
但烏竹葉記得，她曾經看過一個電影，裡面講的就是一個小女孩，汙衊自己老師侵犯她。
空口白牙，所有人依舊站在了小姑娘那邊。
烏竹葉不敢說，吳老師一定是無辜的。
但換位思考，若烏竹葉是吳老師，她絕對不會在支教過程中，幹這麼蠢的事情。
吳老師對未來的規劃是從政，他來支教，一方面是為了攢經驗資歷，另一方面，應該也是為了名聲。
說的再坦白些，吳老師離開烏村，回城後，什麼樣的姑娘找不到，更別說從政以後了。
再加上，吳老師離開烏村半年，就自殺了。
想來，這件事情，對吳老師的打擊還是很大的。
根據任務物件的記憶，從女學生入手，顯然沒有那麼容易。
烏竹葉決定另闢蹊徑，從吳老師下手。
說不定，她還有機會救吳老師一命。
“888，現在的時間點是什麼時候？”
888：“宿主，暑假快結束了，您今天剛回到烏村。”
“也就是說，昨天吳老師剛離開烏村，是嗎？”
888乖巧：“是的。”
“這麼說來，離開學還有五六天的時間。”
888：“是的。”
烏竹葉想了想，便快步離開了房間。
“奶奶，我有點事情要去下學校，您一會兒先吃飯，別等我了。”
烏竹葉跑遠了，還能聽到烏奶奶叮囑的聲音：“哎呦，慢點兒，記得早點回來。”
烏竹葉遠遠回了句：“好的~~”