三人商量著，最後只買了一套初三課本。決定換著看，還能彼此監督促進。
另外還一人買了一套，初中各科的全套複習練習冊，以及往年的中考卷合集，準備回去刷題。
回家後，烏竹葉就開始看起了初三的數學書，這塊她熟，馬上就瞭解了知識點，又刷了兩套初三數學綜合卷，都是滿分，烏竹葉很滿意。
這讓於喬和聖莫言感到了深深的壓力，特別是於喬，剛還嘲笑人家成績差，結果，笑話竟是我自己！
聖莫言只是默默加快了看書的節奏，他現在相信，烏竹葉是真的有實力跳級的，那自己也不能落後。
三人一直埋頭苦學到夕陽西下，等天色暗下來才反應過來，出門吃晚飯。
飯後幾人在樓下逛了兩圈，消完食又回到烏竹葉家，一起學到晚上九點半，於喬和聖莫言才告辭離開。
離開前，幾人約定以後放學一起回家，繼續到烏竹葉家複習。
於喬的原話是：“竹葉，我愛上你家書房了。今天是我這麼多年以來，學習最認真，效率最高的日子。以後，我每天都要到這兒來看書複習，你可別想趕我走。”
聖莫言也點頭：“以後放學一起回家吧，在樓下吃飯，再來這兒學習。可以嗎，竹葉？”
烏竹葉能說啥，只能同意唄，畢竟她也很喜歡這種正向的學習氛圍。
大家有一致的目標，彼此監督，互相競爭，共同進步。
————
“起來！
不願做奴隸的人們！
把我們的血肉，
築成我們新的長城！
......”
“升旗儀式現在結束，下面請校長講話。”
“啪啪”的鼓掌聲響起。
校長站上講臺，開始進行上一週的總結。
此刻“學生的任務只有學習”群，卻異常熱鬧。
【蓮山的，怎麼樣，有沒有拍到影片，或者照片】
【我是蓮山的，校長還在講其他的事情呢】
【不會是假的吧，萬一根本沒有叫這學生上臺發言的環節呢】
【這還真說不準】
【那也沒關係，反正每個班都有我們的人，到時候知道的，記得透露一下】
【對啊，如果是群裡的人，能不能讓群主找這人，給我們開個分享會，教教我們，怎麼快速提升學習的方法@群主】
【這個主意好@群主】
【+1@群主】
【+@群主】
......
“上週四，週五，我校進行的期中測試中，出了一匹黑馬。她以全校倒數的成績，考到了年段前十。”校長故意停了下來。
此話一出，不知情的學生已經吵起來了，還有人很大聲地喊“作弊”。
“安靜。”校長看著操場上鬧哄哄的學生，這個反應，和他們當時一樣。
校長笑了：“哈哈，當時我們老師得知此事，反應和你們差不多。所以，馬上就去檢視了教室監控，發現該同學，並沒有任何作弊的行為。”
操場上明顯還有學生不信。
“真的假的，那怎麼突然考這麼好。”
“就是，之前倒數，進步再快，也不能一下進前十吧。”
“我也不信，是誰啊？”
......
“安靜。”校長今天心情好，“大家先安靜，聽我說清楚。這批黑馬就是我們初二二班的烏竹葉同學，下面讓她上臺，和大家分享一下學習心得。”
校長一點名，其他班都往初二二班方向望，眼神中，是不加掩飾的好奇。
初二二班的同學則更多的是震驚。這個