就在兩人聊得盡興的時候，不遠處四宮輝夜手裡的書終究是質量不太過關，裂開了一道口子。
就在今川楓想著，那邊的四葉是不是已經開始對椎名真晝軟磨硬泡的時候。
果不其然，課間真晝那邊也給她發來了訊息，大概內容就是她想幫著五胞胎補補課之類的，不過還是以自己的意見為主。
對此今川楓倒也不怎麼意外，真晝的性格就是這樣，更何況她也沒體會過學渣學習的辛苦，雖說自己的成績有著她的輔導，但那是憑藉著自己8.2的智力，以及快手上手的被動技能加持。（咱就說，這個被動技能抓娃娃的時候，為什麼觸發不了。）
他的成績也不可能提的那麼快，至於這五個笨蛋……
晚飯後，這五姐妹就又過來拜訪了，真晝對她們的到來表示可歡迎，今川楓和阿庫婭則是依舊和諧無比的癱在沙發上消消食。
五人上門的時候還帶了些水果以及和牛肉，用三玖的話說這是什麼拜師用的束脩，對此今川楓倒也沒說什麼，輔導從明天開始，今川楓提了一點就是讓五胞胎負責他和真晝的晚餐當做報酬。
對此五胞胎倒也沒什麼異議，先不說真晝的身份給她們輔導功課，就是單論成績，給真晝開每小時幾萬円的薪水一點也不為過。
真晝一開始是想反對的，不過今川楓堅持，她也就同意了，今川楓並不覺得自己的行為多麼過分，她們五姐妹什麼水平今川能不清楚？再加上弓道部的活動，真晝不累就怪了，但願減少了晚餐的工作能讓真晝舒服一點吧。
翌日，椎名輔導班內，六個學生做著之前考試的卷子裡的一些題目，最終今川楓92，一花20，二乃19，三玖21，四葉16，五月24。
真晝看著五姐妹加起來剛好100分的試卷，想起了今川楓昨天語重心長的話，一時之間她也有些後悔答應這件苦差事了。
事實結果現實，貌似五姐妹裡面最笨的真是四葉，考試的時候比三玖的成績好，大概是因為運氣吧。
對此真晝也沒辦法，只好從基礎開始教起，好在這五姐妹對真晝的教學倒也沒什麼牴觸，真晝有了五姐妹對這張試卷的答題情況，也是大致知道了她們的水平，教學起來的方式也比較恰當。
所以說她還是更喜歡教今川楓一些，今川楓比較薄弱的都是那種偏向於記憶的，她只要合理的佈置背誦內容，並且按時檢查就行，一些被今川楓遺忘的理工類知識點，真晝只要簡單的講一些思路，今川楓練習幾遍也就會了
而這五個笨蛋，基本上是讓今川楓見識到了，大人教小孩子寫作業的場面，很多情況是真晝好好的講了一遍後，換來的則是五姐妹的一臉茫然。
無奈的真晝只好將一些更加淺顯的知識點也提出來，至於將試卷上的題目，嘖嘖，還是先學一下基礎的知識點吧。
對此今川楓則是抱著阿庫婭慵懶的躺倒沙發上，或者幫真晝列印一些資料。
畢竟他要輔導的不多，與其在這裡聽真晝給她們講解那些過於簡單的知識，還不如回去背背書呢。
不過這種場景在今川楓看來，有點像是爸爸媽媽以及五個笨蛋女兒的日常生活。
（三玖的圖，放書圈裡了。）
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