什麼給他這個東西。
向夕偏頭想了一會兒：「我想看看，你能到什麼地步，最後用不用都無所謂，也許這個節奏和你們最終想表達的東西並不搭配。」
劉逝川明白，這個人看出他對音樂的懈怠和散漫，想看看他到底還能進步多少。
謝暮和周洋拿到的是簡譜。
兩個人都能寫一些旋律，只是看著簡譜，腦海里旋律就出來了。
「好緊湊！」周洋覺得有些棘手，他真怕自己一口氣兒喘不上來。
謝暮大概算了一下具體結構：「不想破壞這份緊湊，三分多鐘。」
副歌很有記憶點，主歌也很適合敘事，延伸的部分沒有好的歌詞會浪費這段旋律。
配器和編曲也得慎之又慎。
除了鼓，向夕並沒有把其他樂器寫出來，每個人對旋律的理解不一樣，表現出來的方式也不同，按照他的想法來表現，未必是他們想表達的東西，只有表達自己想表達的東西，才是情感能拉滿的時候，情感表達才是現場表演最動人心魄的元素。
「如果你們需要樂器的旋律，我也可以把我想到的寫給你們。」向夕突然說道。
周洋笑了，如果不是他拿著樂譜的手在發抖，還以為他很從容：「這樣確實能解決很多棘手的問題，但是小學弟，這次比賽我會讓你知道，我們樂隊並不差，我的朋友們很厲害，我也很厲害！」
向夕點點頭，他很期待他們會怎麼表現這首曲子。
「如果我們拿了優勝，小學弟要不要考慮一下我們樂隊？」
周洋的聲音再次出現。
打斷了劉逝川有一下沒一下的鼓聲。
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