想到剛才進府時被搜走的軟劍和短匕，謝魮有些心慌，不會真因此生了誤會吧？
他慌亂了一瞬，很快便定下神來，罷了，已經走到此處，趙含章果然因此要害他，也是他的命數，掙扎無用。
這麼一想，謝魮便坦然受之，與楊逸走到首坐坐下。
其他人也在安排好的座位上坐下。
聽荷看了門口候著的一個丫鬟一眼，她便退下，不一會兒便有一群僕役端著託盤魚貫而入。
他們都只有十六七歲的模樣，身姿靈活，腳步又輕，將茶和點心放在桌上時，盧溫看到了他們手中的繭子，一看就是握刀握出來的。
盧溫心顫顫，這大將軍府不會從上到下，從裡到外皆是士兵吧？
盧溫想的雖不全對，卻也差不多了，除了內院的僕役是王氏訓練過後送過來的外，外院的所有人都是從軍中選的。
端茶送水的僕役可不止是端茶送水而已，他們也不是奴籍，而是軍籍，更多的是為了保護趙含章，若有意外，可以更快速的反應過來。
放下茶點，僕役們又魚貫退出，只留下六人分立在兩側眾人身後，留意眾人的需求。
聽荷招待他們先喝些茶，表示趙含章一會兒就到。
趙含章本已在大堂等他們，但突然收到蜀地的訊息，歷經半年，趙信終於說服還在頑強抵抗蜀國的大晉官員，將那些地方都交給蜀國來管理。
趙含章便趕緊去和趙信聯絡，讓他挑選可信之人留在蜀地，剩下的官員和將士全都帶回來，還和他說，「若成王有想要的人才，對方也樂意，不可勉強他們回來。」
過完年，成國的使團就回去了，趙含章正式發布詔令，封李雄為成都王，廢其晏平年號，封其太子為成都王世子，留在太學讀書，學治國之策。
李驤就自己帶著使團回去了。
之所以會這麼順利，是因為趙含章沒想過留李班，此時留他，有要求對方做人質的嫌疑。
趙含章和李雄正是才接觸，互相試探著相處的時候，她不想把關係弄僵。
但李班特別想要留下，尤其是在見過趙程之後，他每天都跑去找趙程，想要拜他做學生。
為此，大冷天的天沒亮就去人家門口等著，知道趙程喜歡吃柳樹巷的羊湯和餅子，他就每天早上都去打一份羊湯和餅子送到趙家。
連趙瑚都忍不住替李班說話，「他比你兒子都孝順了，這樣好的學生，你為何不收呢？」
趙程也有片刻的心動，但想到李班的身份，他就又搖頭了。
李驤就去求趙含章，趙含章和趙程開口，他這才收下李班這個學生。
趙含章原計劃是等過完元宵就把人送走，至於李班的學業，又不是真的孩子，書信往來也可以學習。
但……李班堅持要留下來，他對太學裡新的教材感興趣，對邸報和《學海無涯》上的各種不同觀點感興趣，還對趙程的教學理念感興趣……
他覺得自己此時弱小又無知，就是回到蜀地也不能為百姓做什麼事，他要在這裡學本事，等學好以後再回蜀地為叔父，為蜀地的百姓分憂。
總之一句話，他要在洛陽讀書！
汲淵、明預和趙程輪番勸說都沒用，最後趙含章見他心意如此堅定，大手一揮就讓他留下了。
李驤留下一些人保護李班，他則帶著國書和使團回去。
因為成國已成為大晉的附屬國，兩地加強了交流和學習。
李驤一回到成國，李雄立即選出十二個年輕子弟送往洛陽讀書，同時，成國從大晉購買了大量的鹽，又交流了不少工匠，以建造水磨坊、水車等。
這些交流傳進西南的山中，一直不願聽從趙信的勸說將郡縣交給成國治理的大晉