第1屆開創杯作文大賽分為初賽和複賽，初賽採用投稿的形式，沒有命題，不限制題材，字數5000字以下，把作品附帶報名表，直接寄給主辦方的雜誌社就行。
決定報名簡單，寫什麼文章，倒是廢了宋輕予好一會兒腦子。
越是沒有命題限制的作文，其實越難寫。
周老師覺得她的作文叫人拍案叫絕，可宋輕予自己知道，她其實是取了巧的，畢竟她模仿研究的物件，可是幾千年來大浪淘沙出來的那些千古名篇，天然就容易戳中閱卷老師的癖好。
更重要的是，為了應對考試，她甚至專門根據高考作文可能涉及的題材，準備了二三十篇不斷經過調整完善的模板文章，考試的時候只要再根據具體題目稍微調整一下，輕輕鬆鬆就是一篇高分作文到手。
這法子應對高考效率極高，可要參加作文比賽，未免就顯得過於匠氣了。
宋輕予搖著筆桿子，對著斜上方的日光燈看了半天，那裡有幾隻淺灰色的撲稜蛾子正繞著燈管瘋狂轉圈，簡直就像一場末日狂歡。
她忽然就靈光一閃，寫下了作文標題《向死而生》。
反正也是重在參與，宋輕予徹底放飛自我，不過兩堂晚自習的時間，就洋洋灑灑寫完了三四千字，從頭到尾瀏覽一遍，感覺好像……還挺滿意？
她又稍微調整了一下措辭和格式，第2天就直接交給了周老師。
周老師看到這篇文章的第一感覺，是有點怪。
期中考時候，宋輕予那篇接近滿分的作文，格式工整，立意堂皇大氣，文筆也華美漂亮，是一篇非常傳統的好文章，任何老師看了都不可能給低分。
可這次交上來的這篇參賽作文卻有些劍走偏鋒，文筆也更犀利尖刻，尖刻之餘，又隱隱帶著點漫不經心的隨意。
也不好說是好還是不好，不過周老師覺得，這種形式還挺新鮮，內容……也不至於完全消極，放在特別注重創新的開創杯，說不得，還真能博得一定的關注度。
這種文章個人風格太強烈，她也不好出手修改，直接給了宋輕予一張報名表和一個信封，讓她自己去投稿。
利用午間休息的時間，宋輕予飛快填好了報名表，然後和稿子一起塞進大信封裡，丟進了學校門口的郵筒。
這屬於打卡完畢，再之後，她就不再記掛這個比賽的事情了。
倒是昨天晚上，為了準備比賽浪費的兩節晚自習她需要儘快補起來，要不然，上課可能又要聽不懂了。
時間就這麼忙忙碌碌又平穩的過去，一晃眼就進入了深秋初冬，學生的校服外套裡開始塞毛線衫和薄棉襖，一個個青春期的青少年成功從空空蕩蕩的麻袋，進化成了鼓鼓囊囊的麻袋。
郭蘊並沒有像上次那樣，只堅持了一個月不到就離開了重點班。
經過頭半個月的艱難調整，以及宋輕予和陸佳倫的幫忙，她終於勉強趕上了之前的進度，也漸漸適應了上課的節奏。
雖然一樣經常嚎上課太難聽不懂，變態題目做不出來，但全班都這麼嚎，也不差她這一個。
最讓人驚喜的是，作為搶菜小達人，她在爭奪紅燒雞排的賽場上屢創佳績，從此以後，宋輕予和陸佳倫再也沒有錯過每週一的招牌食譜，情緒也更加穩定。
最值得稱道的是，郭蘊還能反向給宋輕予輸出課堂筆記了！
畢竟是一路走上來的學霸，郭蘊的筆記做得特別乾淨漂亮，該記的一個重點都不會遺漏，同時也一句多餘的廢話都沒有。
比起陸佳倫那種隨心所欲的鬼畫符，完全就不是一個檔次。
和宋輕予比那當然就