描繪的睿智種族斯南的大腦溝壑有一條紅色脈絡，代表著長老身份，普通睿智種族斯南則是奶灰色。
這是一種遊離在人類世界邊緣的智慧族群，《死靈之書》上的描述是：它們知曉世上發生的一切，能讓它們傾訴的只有你能支付的代價。
這並非過譽，在瑪格麗特的記憶裡，巨樹學院對它有個家喻戶曉的稱呼：觀察者。
第一百四十九章 螞蟻理論
螞蟻族群生活在名為蟻箱的被圍起的玻璃箱。它們在這裡休養生息、繁衍文明，征服可探索的每寸土地。它們錯誤以為自己是世界之王，以為腳下是它們的領土。
但它們短視的觸鬚讓螞蟻族群看不到蟻箱外的世界，看不到密密麻麻排列擠滿地無數玻璃箱。
也看不到覬覦著從其他玻璃箱翻越進來的怪異。
後來它們看到了，然後發現，當自以為是的巨鉗和利齒撕咬上入侵者時，他們不像那些薄弱的獵物，慘叫扭動著爆發甘甜可口的汁液。它們根本撕不開那些堅硬的加殼。
螞蟻族群意識到它們的存在受到威脅，於是努力武裝自己的鉗子與牙齒，但在「突然」這個詞彙面前，演化緩慢得像是顫顫巍巍的老人想橫穿荒野。
也許是某個玻璃箱的惡客翻越進來，也許是隔壁相鄰的玻璃箱破碎讓生活在那裡的族群入侵，也許是惡作劇的孩子想看廝殺而將獵食者丟進螞蟻，也許只是意外落進來又很快離開的存在，也許是玻璃箱的所有者放棄照顧它們——也許這些一同存在。
這些無疑給脆弱、弱小的原住民帶來滅頂之災。
玻璃箱遵循著弱肉強食的規則，而羸弱的螞蟻族群只是這個生態系統裡最低微的生態位。
但還是有人類樂意接觸、觀察它們。
比如孩子們。
豢養著寵物的孩子會將寶貝寵物放進蟻箱，讓它們飽食一頓，或看著它們在蟻群中殺戮、征服；調皮的孩子不知輕重地逗弄這些幼小生靈，而他覺得有趣的事對弱小螞蟻通常意味著滅頂之災；善良的孩子會將麵包屑灑進蟻箱，投餵覓食的螞蟻族群；好奇的孩子看著螞蟻族群的發展，偶爾伸手提供神跡般的幫助，但也偶爾不小心幫倒忙蟻仰蟻翻；不感興趣的孩子隨意經過，或伸手拍死某片螞蟻群；聰明的孩子觀察螞蟻的規律試圖和它們交流，但哪怕是說話聲也能震碎它們沙礫大的腦袋，或讓它們發瘋的原地打轉；作惡的孩子會翻出泥土、倒進汙水、點燃木柴、殺死看到的所有螞蟻。
除了充斥慾望的孩子們，還有另一群人。
他們不像孩子們那樣被無序的善良或惡意佔據，他們相對理性，遵守規則，尊重生命。
睿智種族斯南就是這樣的族群。
它們通常猶如生物學家，平靜地、沉默地觀察名為人類的蟻箱，偶爾觀測到有趣的事物會將其記錄，偶爾的偶爾它們會因遇見感興趣的事物而提供幫助，同時並不吝嗇它們擁有的知識。
畢竟在《死靈之書》尾頁，無名作者特別標註這本書由睿智種族斯南輔導修訂。
陸離注視著瑪格麗特在克萊爾的塔樓臥室進行儀式，用可被擦掉的粉筆在地板上塗畫約床鋪大小的法陣，然後離開，並在幾十分鐘後帶著大部分召喚儀式所需祭品。
瑪格麗特的佈置動作流暢而自然，而在深夜城幻境速成完成學業的陸離完全幫不上忙。
貓爪指向祭品清單，隨著瑪格麗特佈置一樣樣下滑，停在最後一樣祭品上。
【一杯智慧】上面寫著。
「這是什麼？」陸離問她。
「某個謎題，某個機關，某個鎖上的門，只有智慧才是鑰匙。」瑪格麗特說道。
然後，晦澀、不易察覺的波動在地板像是酒瓶的儀式上沸騰，祭