當然，新生們只有旁觀的機會。陸離也未因為特殊身份而被邀請上場。
首先參與對決的是入學八九個月的神秘系學生。
兩名學生相距三十米。左側學生邊逼近邊釋放指甲蓋大的蜘蛛般的怪異蟲，右側學生揮灑晶瑩磷粉拉開距離。
在左側學生和其蜘蛛踏入磷粉後，右側學生深深吸了口氣——
磷粉無火自燃，陡然籠罩沖入範圍的學生。
莽夫麥溫教授突然化為殘影消失原地，轉眼從席捲的火海衝出，手裡提著垂頭喪氣的左側學生。
「納·莫頓，勝。」
洶湧火焰轉眼也因磷粉燒盡而泯滅。
隨後輪到占卜系學生決鬥——他們所作所為與決鬥該有的肅穆、熱血無關。
兩名占卜系學生大聲咒罵敵人，將諸如「摔個狗吃屎」「鞋子飛掉」「頭暈目眩」「軟手軟腳」施加對方頭頂。
考慮到占卜學也被稱為詛咒學，這可以視作某種詛咒。
詛咒後，兩名占卜系學生向彼此衝去，毆打在一起。
先前施加的詛咒也偶爾應驗。
儘管決鬥時粗魯的猶如街上鬥毆，但的確有些學生對言出法隨般的詛咒學產生興趣。
下課後，學生們前往禮堂享用晚餐。
新生的第一天課程結束。
第四章 頭銜知識
樹冠休息區外圍，神秘學辦公室的房門被敲響。
正在準備明日教材的海格教授迎來一位讓他驚喜和意外的客人。
「噢陸離先生……您快請坐。」
晚飯期間單獨來找海格教授的陸離訴說來意，希望能得到私下教導。
「不，我不能那麼做……」似乎虔誠崇拜陸離的海格教授卻拒絕了他。「我贊成院長和克莉絲教授的觀點，不該直接學習詛咒頭銜，您應該把它想像成蓋房子，直接蓋屋頂是不行的。」
這就是陸離當初聯絡巨樹學院學習詛咒頭銜，他們建議他成為學生的原因。
釋放詛咒頭銜的力量不存在速成，需要多種知識輔助。神秘學，鍊金學，還有一點占卜學。其中神秘學需要搭配怪異知識課、裡世界課；鍊金學需要搭配植物學。
即使如此，正式掌握【釋放詛咒頭銜】的方式要在中年級才會獲得。
「您可以等12周，那時神秘學會開啟詛咒頭銜的課程。」
不過海格教授能理解陸離的急迫：「明天神秘課上我會準備詛咒頭銜的介紹……在圖書館二層的3區，您在那裡能有所收穫……不要說是我告訴您的。」
海格教授還是忍不住壓低聲音，透露給陸離一些線索。
「謝謝。」
「您太客氣了。」
告別海格教授，陸離前往混合區——
那裡是低年級與下層互通的唯一區域，也是低年級想「夜遊」的唯一途經，圖書館就坐落在那兒。
透過長廊的陸離已經看見圖書館的雕花立體大門。它緊閉著，一名披著制式褐色短披風的守門人很好履行著他的職責。
「你要去哪？『傳奇的驅魔人』先生。」這名消瘦的守門人語氣帶著某種刻薄嘲弄：「禮堂在另一邊。」
「我要去圖書館。」
緊閉的圖書館大門讓陸離意識到什麼。
「圖書館只在六點前對低年級開放，看來你不是個愛聽講的學生。」守門人令人生厭的語氣佐證了陸離的想法。
「沒人告訴我，我會在明天中午來。」
陸離不在意他的不友善態度，平靜回復後離開。
無人在意的牆壁紋路里，一隻黑色甲蟲忠實觀看了全程。
……
「生氣！」