說來說去，還是自己沒用‐‐慕之雲抿了抿唇，終於沒有說話，預設了這傢伙當自己的家教。
小程也是個打蛇隨棍上的人，既然說好了這件事，他便建議直接從今天開始給慕之雲補課‐‐補課的地點就選在慕之雲的外公外婆家。
這個建議，倒讓慕之雲對這個包藏禍心的傢伙改觀不少。
慕家的晚餐向來簡單，就是把宋阿姨中午多做的一份熱熱，再加一個青菜就夠了。
慕之雲還是那副全力以赴的模樣，草草扒完了飯就回書房看書去了，老兩口看外孫女這幅拼命的樣子，心疼的嘆了一口氣，可要說誰去輔導一下‐‐哪個都不敢。
慕清夾了一口小青菜，對父母說：&ldo;我給云云請了一個家教，是我們研究所的一個年輕研究員，教人應該挺厲害的。&rdo;
&ldo;那是不錯，&rdo;一聽這話，慕遠興彷彿長舒了一口氣，又問，&ldo;不過人家就算是你的同事，也不能白幫咱們吧。&rdo;
慕清點點頭：&ldo;放心，我會按照特級教師的標準給他結補課費，錢雖然也不算多，不過年輕研究員工資不高，也算是一個進項。&rdo;
原來，她似乎以為那個小程如此熱心，是為了賺補課費。
慕之雲雖然在書房裡，卻還留意著客廳裡的對話，聽到媽媽這麼說，不由勾了勾嘴角。
九十年代末，教育培訓機構才初露端倪，完全沒有後來攪風攪雨然後被一鍋端的勁頭，老師在外頭接給孩子補習的單子，管得沒有那麼嚴，收費也並不很高，不過總歸是比一般的大學生家教貴了不少。
晚上七點半，那個靦腆的小青年準時上門，看著就是一副乖乖牌好學生的模樣，極大的博得了長輩們的喜歡和信任。
沒多久，慕之雲也發現，這傢伙並沒有誇口，他給人補起課來，是真有幾把刷子的。
她不知道，程璋簡單測試了一下慕之雲的程度以後，也有些心驚加心虛。
照慕清的話，自己的孩子因為被拐，壓根沒有正經上過學，但是孩子又好勝，不願意留級，所以才想儘快趕上畢業班的水平。
她倒是沒提一個月以後考核的事，既是因為覺得孩子通不過，也怕給小程多餘的壓力。
所以程璋想著，這個小女孩應該是一個基礎很差，學習習慣也不怎麼好，但是性子十分倔強的小孩。
可是一套試卷做下來，他馬上意識到，情況和自己預設的完全不一樣。
慕之雲的基礎，可不能說是不好，事實上，仔細看了看卷子，程璋直接問：&ldo;你是不是把所有課內書都背下來了?&rdo;
慕之雲無奈點頭：&ldo;是啊，但效果還是不太好。&rdo;
程璋默然，又仔仔細細去看慕之雲剛做的卷子，越看眼睛越亮：&ldo;所以，你以前是真沒上過幾天學吧。&rdo;
慕之雲老老實實點頭：&ldo;以前我要做很多事，在學校的時間……不超過一個月吧。&rdo;
而且還是何老太死了以後那段時間，在其中佔大頭。
程璋沉默了一下，又笑：&ldo;那你想趕上去，就很容易了。&rdo;
他又拿出另一套試卷，這套卷子題目不多，只有兩三道，不過都是大題：&ldo;不過我還是要先試試你的理解能力。&rdo;
所謂理解能力的測試，其實就是程璋先給慕之雲講了一套小學生沒有接觸過的公式定理，還有簡單的例題以後，就要她直接解題。
這套法子其實經常在奧數比賽還有少年班的考核中