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或許有人覺得這是宋朝人腦袋有問題，但其實不全是。到了清朝時候考慮到要求武夫讀書這個可能太難為他們了，曾經將文舉題目簡化，結果導致社會對武舉的地位看得更輕，認為武官都是莽夫，以至於人才紛紛棄武從文。
清朝末期帶兵打仗的大部分都是文官，還美其名曰“儒將”就是因為這個道理。
所以一個朝代中武將人才的選拔和任用是很重要噠。
就像我們現代宣傳上也是，你看電視裡的徵兵廣告很少是給你展示兵哥哥一拳頭能砸碎幾塊磚，（這個好孩子不要學，傷身體）或者是可以做多少俯臥撐，多少引體向上，射擊打靶能中幾槍，反而是會給你展示一些很高科技的東西。
比如外行覺得不明覺厲的飛機操作介面，坦克介面，雷達資料圖這類東西，搞搞計算，通訊偵查，甚至還動不動就從高校裡招兵（作者君當初也想去噠！但是身體素質不過關，放棄了）鼓勵博士碩士加入軍隊體系等等。這都是塑造了現代軍隊文武兼備的形象。
在現代沒人會覺得當兵是一件羞恥的事情，反而很光榮就是因為軍隊在我們心裡不是一個卑賤的職業，而是高大上，又有情懷又有待遇還有尊重。
但放到十來年前吧，還是隻有考不上高中的人或者貧窮到養不起孩子的家庭才會把孩子送進去。當時如果問：你的夢想是什麼，絕對沒人會說我想做個軍人。
所以想想如果軍隊沒有轉型，哪怕再怎麼宣傳人民子弟兵的概念，是不是也讓人不想參軍？
如果有人問中國最大的優勢是啥？其實我覺得應該是我們有五千年的歷史，所以現在發生的事情擁有的教訓都能在歷史書裡面找到答案，老祖宗的經歷和智慧可以幫助我們少走很多彎路。
畢竟歷史就是研究人的學問，而無論經過多少年，人始終還是那個人，沒有變過。
午時正，是府試官方的下考時間，然而當爾呷牽著激動不已的木文提前了一小會兒抵達府衙時，卻並沒有接到理應下考的木白。
我師弟呢？我那麼大一個師弟呢？
爾呷先是懷疑自己看錯了時間，重新抬頭辨別了下日頭，還原地立了根小棍子重新觀察了下影子的情況。片刻後他將疑惑的眼神投向了府衙。
和他有一樣動作的還有湊過來看熱鬧的芒布路群眾。
在眾人灼熱的目光注視下，府衙門口的小吏終於還是沒能沉住氣，他身形不動，嘴巴卻朝一旁努了努，示意爾呷往那邊看。
爾呷一腦袋問號地看過去，也沒看到師弟的人影，只覺比起這兒的清靜，府衙的側門簡直熱鬧非凡，他們站在五十步開外都能聽到那裡的起鬨聲。
“哈拉提，再來一個，不要輸給小娃啊！人家可是踩著凳子和你比的。”
“哈拉提，人家可都能當你兒子了啊，拿出你的爺們勁頭來，否則老孃保證這兒十里八鄉的絕對沒有人能給你說上媳婦！”
“哈哈哈……哈哈拉提你聽到咱大姐的話了不？為了媳婦努力啊！”
“閉嘴！”一道暴躁的男音從人群中傳出，“哥都比完了，合格萬歲，多一箭浪費你們懂不懂？”
“噫！”圍觀群眾頓時發出了更大聲的喧譁。
“那兒怎麼回事？”爾呷往那邊看了兩眼，總覺得聽到了很了不得的關鍵詞，忽然，他眨眨眼，彷彿看到了什麼不可思議的畫面般張大了嘴。
就見他一伸手，將原本牽著他手執著地盯著府衙大門的小孩抱起架在脖子上，“阿文，你看看，那邊的是你阿兄嗎？”
突然被舉高高的木文一點也不害怕，小孩一聽到阿兄的名字立刻興奮地用小手遮在額頭上做眺望狀：“哪裡哪裡？阿兄在哪裡？”
此時，那