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雖然秦含真定下了新的學習計劃，但她的日子並沒有太大的變化，仍舊是每日練字、背書，學點簡單的針線活，陪祖父、祖母聊天。
這也難怪，無論她有多大的志願，現在還是個小女娃呢，還在打基礎的時候。不先把基礎知識學好了，談何學琴棋書畫、詩詞歌賦、古董金石？
不過，基礎知識也不意味著無聊。秦含真現在每天都會聽祖父講一個時辰的課，說是啟蒙課，教的也不過是《三字經》、《百家姓》、《千字文》這樣淺顯的課文，但秦老先生身為名師大儒，講起課來自然跟一般的老師是不一樣的。
比如他教《三字經》，不但會教人熟讀背誦，能抄會寫，還要把上頭的每一個典故都講得清清楚楚，是歷史上發生的什麼事？涉及到什麼人物？這人物有什麼著名的事蹟？諸如此類，都要聯絡著講一遍。此外，還有三綱五常、六穀六畜、五行五方、九族五服、八音六藝……這些全都講起來，那就複雜了，絕對不是十天半月就能講完的。要是秦老先生講究一些，樣樣都要說得詳細，說不定一年了還未必能教完一本《三字經》呢。
又比如他教《百家姓》，那也不僅僅是知道世間都有些什麼姓氏而已，每個姓氏的由來、分支、著名人物、歷史事蹟、郡望堂號，他都能信手拈來，聽得人一愣一愣的。
還有他教《千字文》，那涉及到的天文、地理、生物學、歷史學、政治學、哲學……等等的知識就多了去了。
這全都是秦含真從祖父的學生之一王復林那裡聽來的，著實驚歎不已。倒是王復林於承枝等幾個學生，都在慶幸自己是拜了秦老先生這麼一位名師。若換了在別家先生那裡求學，怎能學到那麼多東西？而其中王復林因為前頭有一位堂兄王復中曾經在秦老先生門下苦讀，如今已經是一位翰林，時常覺到恩師教的東西十分有用，過去覺得恩師教的許多都是無用雜學的想法，早就拋到腦後了，還不止一次寫信回老家，叮囑弟弟一定要認真努力地學習，千萬不要輕視恩師教導的任何一樣學問。王復林牢記堂兄教誨，上課時總是最用心聽講的那一個呢。
不過，秦老先生這只是為孫女啟蒙而已，還是二次啟蒙——據說是已經教過一次，但桑姐兒不大愛聽，只把書背熟了，道理沒聽明白，如今書也給“忘”了，只能重來一次——許多道理不會講得太深，跟王復林等準備考科舉計程車子們不能比。他打算只教孫女些皮毛，等將來孫女兒長大些，學問也有長進了，再往深裡講解。如今他也不要求孫女兒把他講過的內容全都熟記下來，但要她至少得記住一半以上，別人提起的時候，她要能聽明白人家講的是什麼話題。
這個要求實在不算低了，秦含真開始時還苦惱過，擔心自己做不到，但後來發現自己現在的這個身體，記性實在不壞，通常一篇文章讀個三四次就能背下來了，聽完祖父的授課後，三兩天裡也能記住八成，而且還記得挺牢，心裡也鬆了口氣。怪不得牛氏常說，桑姐兒自小聰明，只是太貪玩了不肯好好學習呢。這麼好的天賦，浪費了就太可惜了。
秦含真現在聽課的時候，都會專心致志地聽講，有不明白的地方立刻就問，下了課就馬上把知識要點整理一下，用筆寫下來。有句話說得好，好記性不如爛筆頭。她現在仗著這個身體的天賦，能把祖父教導的東西記個七七八八，但天知道這是不是因為小孩子本來就記性好的關係呢？等她長大了，好記性還能保持下去嗎？還是做筆記更可靠。將來想要複習的時候，對著筆記也比回想記憶要可靠得多。
秦老先生對孫女兒的這個習慣非常讚賞，還常常對妻子牛氏道：“桑姐兒不僅聰明，還十分好學勤奮，真真讓我刮目相看了。可見孩子總是會長大的。小時候我們總說她淘氣不懂事，如今她可不就穩重多了？”