陶涵就是其中一個。她自認為在寒假的多次練習後，自己已經完全掌握了燒烤的精髓。
這次春遊，二中校長考慮了好久，最終決定做飯的食材和用具都由桃源村提供。學生們自己帶不方便，而且有些家庭可沒有適合野炊的用具，這不能讓他們專門買吧。
學校提前聯絡了桃源村，給這些學生們提前準備了煤爐和炭盆和足夠的煤炭，但都是未燃狀態的，想要點燃還得自己想辦法。這時候有個桃源村的孩子在組裡就會特別受歡迎了，畢竟村裡他們都熟，不會怕生。
負責生火的陶涵完全不顧在旁邊看熱鬧的父母，帶著組裡的男生馬俊峰領了一個炭盆，然後去最近的一戶人家借了一塊燃燒的煤。自家人是陶涵的表姨，結果陶涵還裝作不認識的模樣喊她阿姨，然後特有禮貌地接煤，讓旁邊圍觀的村民忍不住笑起來。
等負責採摘的人回來，就看到燃著大火的炭盆了。其他組的煤爐和炭盆也都著了起來，反正為了今天，桃源村每家都燒了煤，不怕他們來借。
這菜全部都清洗完了，他們拿著桃源村提前準備好的鐵籤，把菜一片一片地串了起來。
涵涵啊，這雞真的有你說的那麼好吃嗎？馬俊峰費力地往鐵籤串雞腿雞翅，一邊詢問道。
對啊，明明提供的還有豬肉，你非只要雞肉，要是不好吃怎麼辦？學校提供了兩種肉類的獲得方式，一種是雞肉，還有一種是豬肉，都需要完成小任務後才能獲得。
學校也不是一般的用心思，取個肉還需要來個語數外大通關，真是玩的時候也不忘讓他們學習。結果好不容易得到了拿肉的資格，陶涵堅持只要雞肉，還把豬肉的份額放到了雞肉上。
陶涵神秘地笑著：絕對好吃，你們光知道桃源蔬菜，可不知道春梅雞蛋，這村裡什麼東西好吃，我還能不清楚嗎？
春梅嬸就是先靠雞蛋發現自家的雞比以前味道更好了，不過她現在養雞的規模不太大，每天的雞蛋都被黎庭舟的飯館和楊老爺子的酒樓給收走了，還沒有專門放到桃源超市裡售賣，所以在遠山鎮還是名聲不顯。
東西串好後，就該陶涵大顯身手了，她先拿兩個大木頭在炭盆裡支著，這木頭難燒，正好當個支架。然後把不好熟的雞腿雞翅架在上面，時不時翻個面就行了。
接下來就是先烤容易熟的青菜了，他們組採摘地異常齊全，都是按照陶涵列好的單子摘的。這些蔬菜大家都想吃，可陶涵一次性烤不了太多，小組的其他成員早就躍躍欲試，自己動手烤了起來。
可是這些也吃不飽啊，老師不是說他們會提供主食嗎，怎麼還沒拿過來。馬俊峰看著這些蔬菜，感覺填不滿自己的肚子。
陶涵正在處理野菜了，聽到他抱怨忙說：我覺得老師肯定不會這麼容易給我們主食，肯定會折騰我們的。
不會吧！元貝貝哀嚎著，雖然她學習不錯，但也不想在玩的時候做題啊，不過想想領肉還要答題，又覺得十分有可能。
其他小組也在討論這個問題，畢竟他們準備做的飯也少不了主食啊。有想煮餃子的邊剁餡邊等著麵糰，有想下做撈麵的，邊炒菜邊等著麵條，還有做炒飯的，就盼著米飯到來。
正當大家翹首以盼時，老師們端著各種主食過來了，宣佈可以透過答題的方式來贏得這些菜。同學們一片哀嚎，以為又要開始做題了。
沒想到這題目和語數外一點都不搭邊，而是今天在桃源村學到的關於各種鳥類，關於各種野菜，關於各種蔬菜的知識。老師一說這些大家的眼睛都亮起來了，這題我喜歡。
尤其是元貝貝，今天的野菜講解聽地可認真了，在野菜題中連連答對，其他人也積極地答題。最終他們贏來了幾份饅頭。
誰讓老師要求他們不能直接吃，而是要對這些主食進行