時也驚愕柳健的不菲實力。
事實上，這篇出現在語文練習冊上的古文，班上絕大部分同學都未曾聽聞，畢竟是初二的課文，他們才初一。可是，這兩人都弄懂了文章的大概，尤其是顧銘，明顯已經把它吃透。
回想顧銘每次考試寫的作文，均帶著震撼力，令人折服，由此可見他可怕的文字積累。
許成語有了緊張感，深知自己不僅要學好原本的課文，還得在課外不斷拓展，慢慢積累知識，方能真正提升自我。
畢竟，每次考試的填詩題和古文閱讀題，大多都是課外的詩詞文章，還佔了不小比重的分值，若積累足夠，必能領先眾人於起跑線上。
三天後，許成語去無人問津的圖書館，籤個字，借走一本《李義山全集》。
李義山就是李商隱，他的無題詩在校內校外都朗朗上口，出名程度恐不亞於詩仙的《靜夜思》。
比如：身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通；又比如：春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹；還比如：直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。
事實上，李義山的每一首無題詩都精美絕倫，其中歌頌愛情甜美、酸澀、惆悵的名句比比皆是。
許成語沒看上那些美好的詩句，反而戀上了一句“春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰”。
他覺得，這樣的詩句更符合他的心境，不斷的思念，不斷的幻想，換來的是越來越多的失望，而失望的累積，又助長更旺盛的信心。
因此，他把這首無題詩背的滾瓜爛熟，偶有不經意時，會無端把它掛在嘴邊。
“許成語，你怎麼在背這麼幽怨的詩句啊。”
這一天，陸思聽到了許成語無意讀出來的詩句，秀眉一蹙，第一次主動與他說話了。
許成語不是白痴，心中的女神難得搭話，怎可佯裝高冷將之怠慢，忙回：“我覺得這首詩寫得很悽美，意境縹緲，令人身臨其境，止不住嘆息，這便是詩人唯美的魔力。”
陸思更驚訝了，低聲說：“你說的好像都沒錯，但我沒記錯的話，這首詩寫的是一個深閨怨女愛情幻滅的絕望……呃，我是說，你還是多背一些浪漫詩、豪放詞吧，更符合你們男生的氣概。”
許成語心頭驚住，之前只覺得這首詩最後兩句很悽美，並未咬文嚼字查閱全詩意思以及作者思想，現在才知，它寫的是一個怨婦……
微笑，不露破綻，點頭道：“陸思，你說得很有道理，我還是去背‘十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功與名’吧。”
陸思掩嘴笑，“你的表情好假。算了算了，我們都一起加油吧，沒多久就期末考試了。”
許成語這次是真的笑了，會心而笑，他看到陸思笑得這麼甜美，也打心裡高興。
剩下的十來天，許成語更為發奮，每天都在看書，背書，做題，想題。
最誇張的一次，他帶一本練習冊去上廁所，蹲坑上一邊哼聲，一邊寫題。
或可借宋濂的一句話——以中有足樂者，不知“環境之效”不若人也。
順帶一提，這段時間，不僅是許成語，其他同學同樣埋頭苦讀，做期末考試前的最後衝刺。
成天無所事事的顧銘都下了苦功夫，天天捧著英語書往鄭繪的辦公室跑，好像有問不完的問題。而鄭繪也變得很慈祥，無論怎樣簡單的問題，都不厭其煩為他解惑；
生來養尊處優還愛鬧騰的風雪公主也消停下來，開始苦讀，搞不懂的問題就直接問顧銘，暫時把他當做百度解題庫；
柳健嗅到了危險的味道，他轉校之前，一直以為這學校的學生都很弱，自己是考年級第一的料，畢竟他以前是重慶三中的快班學生。在他被顧銘打臉一次後，認識到非名校學生的可怕潛力，變得